党史教育社会实践报告3000字5篇党史教育社会实践报告3000字 大学生三下乡党史学习教育活动总结汇报材料 ——青春因奉献而精彩 实践是行与思的结合。习近平总书记说：&ldqu下面是小编为大家整理的党史教育社会实践报告3000字5篇,供大家参考。
篇一：党史教育社会实践报告3000字
生三下乡党史学习教育活动总结汇报材料—— 青春因奉献而精彩
实践是行与思的结合。习近平总书记说：“青年要成长为国家栋梁之才，既要读万卷书，又要行万里路”。今年暑假，我校以“永远跟党走 奋进新时代”为主题，用实践践行“请党放心 强国有我”的号召，开展党史学习、理论宣讲、乡村振兴、国情观察、民族团结等五大类社会实践活动。据统计，全校共组建 178 支实践队、2600 余名师生分赴全国 23 个省（区、市），用坚定的理想信念和过硬的本领，投身强国伟业，把社会实践报告写在了祖国大地上。现将我校开展“三下乡”党史学习教育活动的情况总结如下：
一、 “三下乡”党史学习实践团不忘初心，探寻百年红色印记
在中国共产党百年华诞之际，我校多支实践队伍迈上了红色之路，探寻中国共产党所留下的伟大印记，挖掘红色故事，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
1、旅游学院实践队前往 XXX 市和 XXX 市多地，结合党史学习教育和文旅融合的专业特色开展相关活动。他们走进红色景区，以参观、访谈、视频记录等方式，探寻共产党人的初心与实践，自觉将人生理想融入国家富强、民族复兴的伟大事业中；他们走进红色老区，通过采访政府工作人员、景区管理员、红色讲解员、当地村民等群体，考察红色旅游的发展模式，加深红色旅游等专业学科领域的认识。
2、校砺青实践队发挥本地红色资源优势，深入探寻 XXX 地区红
色印记，通过考察军门社区、XXX 市党员政治生活馆等历史地标，加强地方党史学习，感悟“真心办实事”的工作理念。此次实践进一步促进青年学子于学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行青年担当。
3、物理与能源学院党史学习队前往 XXX 等地，参观中央苏区（闽西）历史博物馆以及古田会议会址，开展“党史读书会”、“红歌习唱”，追寻红色历史，领悟中国共产党人的爱国主义情怀，勇担时代精神。
二、 “三下乡”党史学习实践团发挥特长，文艺助力乡村振兴
我校切实发挥文化艺术和志愿服务双重功能，通过文艺演出、推广普通话的方式走进乡村、走进学校，讲述经典红色优秀作品，传播党史文化和社会主义核心价值观。
1、音乐学院先锋艺术团充分发挥文艺志愿者的专业优势，开展“高雅艺术进基层”，为当地群众带来众多讴歌时代和祖国的经典作品，以红色文艺轻骑兵宣讲的模式讲述作品中的故事和历史，以文化服务乡村，以艺术温暖人心。
2、传播学院实践队进一步贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要指示精神，走进南平漳墩镇开展普通话教学公益课和推广普通话的培训，深入推进“经典诵读工程”，推动语言文化深度嵌入乡村教育体系，提升农民及学生的普通话水平和积极性，努力在乡村振兴上贡献专业力量。
三、“三下乡”党史学习实践团坚持初心，教育帮扶筑梦未来
深耕教育帮扶，开展多元教育，阻隔贫困的代际相传，助推乡村振兴是目前教育工作者的目标。作为一所专业性师范类院校，福建师范大学组织多元化的教育实践，为社区、学校、农村等不同类型儿童带来精准帮扶。
1、法学院师生走进走进 XXX 市晋安区乐园社区，通过理论宣讲、情景体验、模拟法庭、法制游戏等形式，为社区儿童讲解了“未成年人保护”“反对校园霸凌”“反诈防骗”等与生活密切相关的基础法律知识和生活常识，增强儿童的自我保护意识和法律意识，提高法制教育的实效性。
2、化学与材料学院“我是化学人”实践队走进 XXX 市科技馆开展系里科普实验小课堂。在实践队成员的带领下，小朋友们进行了“高锰酸钾红绿灯”、彩色小火山等奇妙的演示实验，奇妙的实验现象使小朋友们在探索神奇化学世界的同时，领略到化学的独特魅力。
3、教育学部“青春向党，教育筑梦”实践队前往嵩口镇进行入户寻访，与当地学生及家长深入交流，并启动百名线上支教对接活动，同学们发挥专业优势，采取线上支教的形式为当地学生辅导，搭建相互交流、促进成长的平台，进一步推动当地基础教育的发展。
四、“三下乡”党史学习实践团多元呈现，让宣讲内容入脑入心
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，必须加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。我校各类宣讲团坚实贴近实际，守正创新，通过不同的方式让宣讲内容“沾泥土、带露珠、冒热气”。团队抵达母瑞山革命根据地纪念园后，参观
琼崖革命斗争历史馆，了解革命先烈在母瑞山的峥嵘岁月，感悟母瑞山革命精神。同时队员中一名班级团支书在纪念园内录制以“听红色故事，寻红色踪迹”为主题的“团支书开讲啦”微视频，持续发挥朋辈引领的辐射作用。
1、马克思主义学院“学梓宣讲团”通过参观红色文化教育展馆、学习革命先辈光荣事迹，并有针对性的开展题为《中国共产党在 XXX的百年实践》的党史学习教育宣讲，将党史学习同故事讲述相结合，推动理论宣传进基层，落实党史学习教育走深走实、落地生根。
2、数学与统计学院梦之翼实践队走进 XXX 小学，与杰出教师代表座谈，并为当地留守儿童带来党史故事小课堂及“手绘百年”等绘画课程。在课堂上，队员们用趣味易懂的方式讲述党史上的重要节点和革命人物，让孩子们进一步感悟到革命先烈大无畏的精神和共产主义的磅礴力量。
3、海外教育学院“讲好中国故事”宣讲团贯彻落实习近平总书记有关“构建人类命运共同体”“加强我国国际传播能力建设”等重要指示，走进福州相关企业学习跨国际、多元化公司运营模式，并展开宣讲和座谈。在座谈会上，公司代表与团队成员进行交流，几位尼日利亚籍同学讲述了在中国学习的心得体会，同学们表示只有文化的包容和和谐共生才能够给国与国带来平等与彼此尊重，才能够带来构建人类命运共同体的共识。
本次暑期社会实践活动，我们把青春奋斗融入党和人民事业，以实现中华民族伟大复兴为己任，以“增强做中国人的志气、骨气、底
气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”为动力源泉，积极投身乡村振兴、助力巩固脱贫攻坚成果，在奉献青春中磨砺品质、在社会实践中增长才干。
2021 年暑期，我校的各个实践队，或追寻初心，重走长征路，寻访红色记忆；或学以致用，用专业能力，助力乡村振兴；或用自己的所学，造福一方百姓，推动社会更好发展。做一粒种子扎根广袤大地，将青春之光献给祖国，从大学课堂到广阔大地，从理论学习到投身社会服务，福师大学子身体力行，诠释着新时代青年应该肩负起的责任。
篇二：党史教育社会实践报告3000字
学习 教育 专题 调研报告（1 ）根据县委组织部《关于党史学习教育前期调研活动的通知》精神，我局党委高度重视，就如何更好地推进党史学习教育，组织 4 个调研组深入基层党支部、涉农企业、合作社采取个别访谈、召开座谈会等方式，广泛听取党员领导干部、农村党组织负责人、“两代表一委员”、离退休老同志、老党员、普通党员、群众的意见建议，认真研究梳理，现将调研情况报告如下：
一、对党的十九大报告部署开展党史学习教育的认识和理解党的十九大报告指出：“弘扬马克思主义学风，推进‘两学一做’学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育。”之所以作出这一部署，充分体现了党中央始终持之以恒抓思想建设，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命的政治担当和坚定决心。同时，也体现了我们党把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，“一锤接着一锤敲、一环紧着一环拧”，持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实践。定位准确，重点突出，符合基层实际，具有很强的针对性和必要性。习近平总书记的报告高瞻远瞩、举旗定向，大气磅礴、引领时代，是中国共产党不忘初心、担当使命、继续前进的政治宣言，是决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的进军号角，是开启全面建设社会主义现代化强国新征程、实
现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大的灵魂，是马克思主义中国化最新成果，是民族精神和时代精神之精华。
二、开展党史学习教育应重点解决哪些方面的问题 1.要有更好的教育阵地。要进一步重视对革命历史遗址的保护和革命传统教育基地的建设。只有这样，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，才有我们的阵地，让革命后辈延续革命的记忆，在主题教育中继承和发扬党的优良传统。
2.要有更多的教育形式。以入党纪念日、座谈、讲座、考试、辩论、演讲、外出参观、文艺汇演等多种形式，提高党史学习教育的多样性、趣味性和实效性。
3.要有更实的教育成效。要把党史学习教育同当前工作重心及各种党内活动紧密结合起来。比如，在开展组工业务知识竞赛的同时，可以加入党的基本知识、信念教育等内容。在参观位于乡村的革命传统教育基地的同时，可以安排徒步健身、打扫烈士墓等党组织活动。这样，主题教育的成效就能更好地落实到组织工作上来，落实到实际工作中去。
三、对开展党史学习教育的方式、步骤、程序的意见建议
1.要集中力量、扩大范围地宣传、宣贯党的十九大报告的精神，全面营造浓厚氛围。
2.要深刻“学”报告;开优秀课堂“听”，进行思想洗礼;开展行动讨论“定目标”;追踪做“建”实绩。
3.教育的方式方法要丰富多彩，可采取板报、条幅、演讲、知识竞赛、征文、集中学习、网上答题，撰写学习心得等形式。
4.以丰富多彩的党员活动为载体开展教育，如：党员志愿服务活动、先锋创绩等。
5.选择在党的生日、建军节、国庆节等特殊时间里组织开展“重温入党誓词”、“座谈会”等节日纪念式主题教育活动，增强教育的意义。
四、开展党史学习教育过程中应注意的事项 1.主题教育要从实字上下功夫，防止走过场，避免“两张皮”现象。
2.主题教育要与企业中心工作相结合，着力推进改革创新，制度创新，管理创新，直面矛盾，解决问题。
3.主题教育要与领导干部队伍建设结合起来，着力提高能力素质，练就新时代新作为的过硬本领。
4.挖掘先进典型，争取把优秀党员的带头作用发挥到最大。
党史学习 教育调研报告（2 ）
为扎实有效地开展党史学习教育，把深入调研工作落到实处，根据中物联党委统一部署和协会计划安排，从 6 月中旬到 7月中旬，协会负责人分批次赴大件物流、风电装备制造等相关企业，围绕协会今后工作、整合会员资源、大件运输护送、创新服务模式等内容开展调研活动，基本达到了摸实清、找症结、解难题的目的。现将调研情况汇报如下：
一、基本情况 (一)为更好地了解风电装备制造企业生产情况、运输需求，探讨装备制造企业对大件运输企业安全运输的要求，以及规范企业安全运输行为的各项措施，切实提高大件运输许可服务水平，协会潘智勇会长、秘书长郭立新、副秘书长胡昌贤等会同交通运输部规划研究院研究员程海龙一行 5 人，前往河北省保定市国家能源集团所属国电联合动力技术(保定)有限公司开展调研活动，就目前在申请办证、运输途中遇到的问题及运输企业资质披露、运输安全等方面进行了充分交流与探讨。
(二)随着我国第十三个五年规划纲要的深入推进及践行“一带一路”倡议，中国大件运输将面临变革和挑战，也将给大件运输企业带来机遇，协会会长潘智勇带队到广州市运输有限公司召开广东省大件运输政企调研交流会。
(三)为了配合交通运输部开展的大件运输许可服务大走访活动，有效应对风电行业出现的抢装潮，就如何加强风电制造企业与大件物流企业融合发展等问题，协会会长潘智勇、副会长王从武、徐锋带领部分大件物流企业负责人，赴广东明阳智慧能源集团股份公司和广东力特工程机械有限公司开展大件运输需求调研交流活动。
(四)为了解西北、西南地区的企业安全管理状况，协会秘书长郭立新等一行六人，奔赴陕西运伦货运有限公司、西安虹桥货运有限责任公司、四川东方物流有限公司进行调研。期间，分别听取了 3 家公司高层领导、安全管理员对《大件运输企业安全管理规范》实际运用情况的汇报，并就审批与运输环节、文件资料存档、运输现场巡视、安全管控执行等问题进行了深入交流。
(五)为全面了解四川省大件运输行业发展现状，切实提高大件运输许可服务水平，秘书长郭立新应邀参加大件运输许可服务大走访活动。调研组先后在绵阳、德阳两地调研了京东方光电科技有限公司、中国第二重型机械集团有限公司等生产制造企业，
走访了协会会员单位东方物流、中大运业、飞龙运业等大件运输企业，并举行多场座谈会，与当地路政管理部门一起，了解生产制造企业生产和经营状况，摸清大件运输企业在办证和运输过程中存在的困难和问题，倾听企业对大件运输许可工作的意见建议，并向企业介绍了跨省及省内大件运输许可管理机制与许可业务流程。
(六)为推动大件运输护送专业委员会工作，协会秘书长郭立新一行前往湖北省高速管理局、湖北省交通运输厅审批中心与湖北省审批机构领导进行沟通交流，并与湖北徙安多式承运有限公司调研座谈。
二、反映的主要问题 经过对六次调研情况的梳理，归纳出四个主要问题：
一是运输的回款结款周期太长; 二是办证周期过长，运输途中各省审查标准不一，运输安全存在隐患; 三是大型装备制造业与大件物流业如何进行“两业”深度融合;
四是大件护送专业面临护送标准缺失、护送行业发展极不规范、护送人员缺乏必要的专业培训等。
三、原因分析 1、认识不足。目前制造企业，由于受传统体制的影响，对物流的认识还是不足。一方面，对内把企业物流当成制造业的附属产业，企业物流人员仍处于边缘化。另一方面，对外过分压低物流供应商的报价，导致物流安全性降低，风险增加，最终增加制造企业物流的综合成本。同时，也削弱了物流供应商持续运营的能力。
2、竞争过度。随着经济的快速发展，整体综合经济实力和素质不断提升，产业结构日趋合理，物流业比重不断扩大，加之门槛较低，各类人马和资本相继进入物流业，导致物流低水平的供应能力发展过快，大件物流业竞争过度，以次充好，劣币驱逐良币现象大量发生，严重损害物流产业持续健康高质量发展。
3、环境欠佳。物流业的发展，离不开好的基础设施，离不开好的运营环境。就大件物流而言，由于是特种运输，技术要求复杂，风险伴随始终，一个良好的运营环境十分重要。但目前，大件物流，无论国家层面还是地方层面，都缺少总体规划，监管体系，标准规范都不完善，从而导致物流运行中，困难重重，制度交易成本过大。
四、改进措施 1、协同相关部门进一步建立统一标准，规范大件运输企业管理行为;加快制定和完善相关行业标准、团体标准。
2、与有关政府部门进行积极协调沟通，切实解决装备制造企业的运输需求; 3、探索大件运输企业与装备制造企业建立深度融合，在项目建设、设备制造、物流等方面加大融合力度，实现共同发展; 4、协会要在设备制造企业与大件物流企业之间搭建起相互沟通交流的平台，为企业之间相互理解、相互协调、融合发展、合作共赢创作条件。
党史学习 教育调研报告（3 ）
在全党开展党史学习教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。以县处级以上领导干部为重点，在全党开展党史学习教育是十九大作出的一项重大部署，是各级党组织必须抓好的一项重大政治任务。
为了提前谋划好主题教育，按照省委组织部要求，专门组建调研组，深入市直机关、国有企业和县区、乡镇开展专题调
研，通过召开小型座谈会和组织个别访谈，全面查找当前存在的问题，广泛征求党员干部和群众意见，理清主题教育工作思路和任务重点，努力谋划简便易行、务实管用的关键抓手，确保主题教育不走过场、取得实效。
一、关于主题教育的重大意义 1.党史学习教育是群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及“两学一做”学习教育的延续和深化。新时代，我们党提出不忘初心，时刻铭记“为中国人民谋幸福”，牢记使命，时刻努力“为中华民族谋复兴”，把“人民对美好生活的向往”作为党的奋斗目标。
开展党史学习教育有助于进一步巩固拓展前三次党内集中教育的成果，持续有效解决群众反映强烈的突出问题，具有重要的现实意义;有助于进一步树立以人民为中心的发展思想，以补齐民生短板为重点，以增进民生福祉为发展的根本目的，不断增强人民群众的获得感、幸福感，为新时代中国特色社会主义伟大事业凝神聚力。
2.党史学习教育是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的有力举措。这次主题教育有助于筑牢共同奋斗的思想基础，增强全党的凝聚力和战斗力。党的十九大报告，以“不忘初
心、牢记使命”八个字开篇，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出全面部署。
通过开展党史学习教育，既突出县处级以上领导干部这一重点，又突出向基层延伸，既体现了针对性又强调了普遍性，不仅有利于强化领导干部的主体责任和示范作用，更有利于激发基层党组织和广大党员在党意识和进取精神，让基层党组织更加坚强有力，也让党的根基更加坚实牢固，从而能够把党员干部思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十九大提出的各项任务上来。
3.党史学习教育是全面落实新时代党的建设总要求、促进党员锤炼党性发挥先锋模范作用的重要措施。新时代，以习近平同志为核心的党中央提出思想_和制度治党紧密结合的新思想，开展党史学习教育能够不断加强党性教育，着力解决“从哪里来，到哪里去”的问题，强调理想信念的精神支柱作用，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，锤炼、锻造素质过硬的党员干部队伍。“革命理想高于天”，开展主题教育活动，是对党员党性修养的再一次锤炼，是对党员理想信念的再一次教育，有助于进一步解决党员队伍中存在的突出问题，充分发挥党员的先锋模范作用。
4.党史学习教育是营造全党上下风清气正政治生态的有效抓手。新时代，我们党提出要坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展，全面增强执政本领。开展党史学习教育，能够更好地引导党员、干部牢固树立宗旨意识和群众观点，切实改进作风，夯实执政基础，巩固党的执政地位，确保党的执政能力和领导水平得到进一步提升。当前，党内政治生态的主流是好的，但一些党员干部“四风”问题仍然存在，“苍蝇式”腐败易发多发。开展主题教育有助于在全党上下营造风清气正的政治生态，清除腐败滋生的土壤，既督促廉洁从政，筑牢拒腐防变的防线，又激发全党源源不断的正能量，营造良好政治生态和从政环境，实现干部清正、政府清廉、政治清明。
二、关于主题教育的目标任务、着力方向及主要措施 (一)目标任务 根据党的十九大报告和习近平总书记相关讲话精神，我们认为本次主题教育具有以下目标任务：
1.在全党掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想高潮，全面推动党的十九大精神贯彻落实; 2.教育全体党员立足岗位，把握“不忘初心、牢记使命”深刻内涵和丰富外延;
3.在全体党员中加强纪律建设，紧盯作风之弊，聚焦问题整改，巩固纠正“四风”成果，防止“四风”反弹; 4.使领导干部进一步坚定理想信念和宗旨意识，牢固树立“四个意识”，把人民群众放在心里，全面增强领导能力和执政水平; 5.锻造信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的党员干部队伍; 6.对新征程、新要求，从根本上塑造党和政府形象，巩固与人民群众的血肉联系; 7.切实解决一批群众关心、关注的老大难问题和身边小事; 8.取得决胜全面小康社会建设伟大胜利，为 2035 年奋斗目标实现奠定坚实基础。
(二)着力方向 1.聚焦思想基础，以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导和行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为
实现中华民族伟大复兴而...
篇三：党史教育社会实践报告3000字
史担使命写调查报告学四史担使命写调查报告
正值上海有序推进教育综合改革、全力抗击新冠肺炎疫情关键阶段，上海中医药大学党委高度重视把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，结合学习贯彻党的十九届四中全会和习近平总书记考察上海重要讲话精神和习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话精神，作为推进落实《新时代爱国主义教育实施纲要》的有力举措，将学习教育作为各级党组织的重要政治任务，推动系统党员干部知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实成为激发党员干部干事创业的源头活水，成为中医人战“疫”决胜斗志的不竭动力。
感悟信仰之力，把开展“四史”学习教育作为建立不忘初
心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好
学校党委高度重视，校党委常委会专题研讨部署学习方案，明确“四史”学习教育工作安排、任务清单、具体要求，成立上海中医药大学党委“四史”学习教育领导小组，印发《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育
的实施方案》，分 12 个板块的学习内容逐条推进学习任务落实。党委班子先学一步、学深一步，把“四史”作为党委常委会学习的重要内容，组织安排与马克思主义学院开展联组学习，发挥党员领导干部领学促学作用。5 月初，学校党委已发布“四史”学习教育提示 2 次。为支持各基层党组织开展“四史”学习
教育，校马克思主义学院成立了“四史”学习教育讲师团，提供了“四史”教育宣讲菜单，方便基层党组织可以通过点单预约的方式上好“四史”党课。
聚焦铸魂育人，把开展“四史”学习教育作为立德树人的
重要内容作深作透
上海中医药大学始终把爱国主义教育作为立德树人的重要内容，近年来尝试探索开展了许多创新性工作。今年年初，学校与中共二大会址纪念馆共建“岐黄育人”实践基地，并开展“石库门里过大年”迎新年主题活动，带领青年学生走进红色历史、永葆初心力量。学校积极搭建红色实践育人平台，各二级学院、附属医院与红色基地对接，目前已陆续在全国范围内成立 6 个红色革命教育类岐黄育人实践基地，中共一大、四大、龙华烈士陵园、井冈山、古田会址……。学校启动“星火计划”、成立“星火大学生红色精神宣讲团”，开展各类形式丰富的红色主题活动，让学生从受教育者成为宣讲者、教育者，使爱国基因融入青年一代的精神血脉中。学校还以主题党课、微党课等方式学“四史”、知校史。学校推出的“大医精诚”主题党
课，努力挖掘学校第一任党委书记林其英等老一辈共产党人的红色故事，努力弘扬上中医人为祖国的中医药事业矢志奋斗的精神品质。打造学校党建服务中心红色育人地标，努力实现让每一面墙都能讲故事，每个角落都有育人功能，将共产党诞生地、红船精神等融入党建服务中心建设理念，指导学生党员志愿者讲好党的故事。抗“疫”期间，组织发展对象班开展一线援鄂医疗队员先进事迹学习，通过视频连线、小组学习讨论、零距离访谈等形式学习援鄂医疗队队员们敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神，感受一线医护党员以实际行动践行入党誓言的崇高品质。
强化政治担当，把开展“四史”学习教育作为激发党员干
部干事创业的动力活学践行
学校党委把“四史”学习教育作为全体党员的一次思想政治的“大体检”，注重学习的系统设计，精准对接不同层次、不同领域的基层党组织和党员实际需求，以“线上线下”相结合的方式，增强学习教育的针对性、有效性。4 月底，上海中医药大学举办中层干部理想信念宗旨教育专题研修班，本次研修班以党性教育为核心，重点围绕“党的十九届四中全会和习近平总书记考察上海重要讲话精神”“习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话精神，以及“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”等内容开展理想信念教育。不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对党
的初心使命的感悟，筑牢不忘初心、牢记使命的思想基础。同时，依托“上海干部在线学习城”“学习强国”等平台，开设干部“四史”网络学习专题班。推荐“四史”相关书目和平台，学校图书馆设立“四史”学习教育专题书区，组织举办“四史”主题读书活动等。“四史”学习教育成为广大干部干事创业的引擎，广大党员干部在疫情期间坚持学习，做好“十三五”规划和第一期地方高水平大学建设的收官工作，积极谋划学校“十四五”规划。
目前，上海中医药大学以饱满的热情持续推动“四史”学习教育，将学习教育纳入“三圈三全十育人”工作体系，融入学校改革发展的各个方面。广大党员干部将努力把学习成果融入日常工作中，创造出经得起历史检验的工作实绩。
学四史担使命写调查报告
学习、借鉴历史，善于从历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党一贯的优良传统。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党
的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。在迎接建党 100 周年这个重大历史节点，在全校范围内组织开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，有着十分特殊的重要意义。
为更好地引导全校研究生党员学好“四史”，扎实推进各项工作，6 月 6 日上午，由党委研究生工作部主办、党建 CG 承办的“四史”领学计划顺利举行。本次领学计划邀请了上海市社联主席、上海市中共党史学会会长兼党工作书记、上海市高校思政课教学改革协作组长、上海大学教授、博士生导师忻平做了题为《认真学习四史，牢记初心使命》的专题报告。党委研究生工作部部长罗英华老师主持本次学习，500 余名研究生党员通过线上线下相结合的方式参与学习。
研究生党支部领学计划
本次专题报告，忻平老师主要从 “当下学习四史的必要性”和“上海红色的起点”两个方面进行讲解，详细梳理了“四史”学习的提出过程和原因以及上海在四史学习中的重要地位等内容，对什么是四史、为什么学四史、以及怎么学好四史等问题进行了解答。
首先，忻平老师结合史实以及新时代的发展要求对学习四史的必要性进行了解读。忻平老师从 2019 年 8 月 23 日上海市委常委会专题学党史、新中国史的“两史”学习讲起，梳理了从“两史”学习到 “三史”学习，再到 2020 年 1月 8 日习近平首次正式提出“四史”概念的发展历程，并总结了学习四史的“四个了解”、“五个深刻认识”和学习“四史”的四个原因。
其次，忻平老师充分结合具体史实，对上海在四史学习中的重要地位和作用进行了解读。在此部分，他从“中国为什么会产生共产党”“上海为什么成为中
国共产党的诞生地”两个方面，将上海作为中国共产党“初心之地”的历史和上海红色革命纪念地的寻迹故事娓娓道来。
最后罗英华老师对本次“四史”学习教育专题报告进行总结，她指出：“通过本次主题报告，有助于全体党员同志了解历史事实，理清历史脉络，把握历史规律，更加深刻的领会历史结论。历史是最好的教科书，今天忻平老师的领学计划只是“四史”教育学习的起点，接下来我们还会再推出一系列专家报告，带领同学进行讨论学习，使大家能够进一步对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史有更加深刻的学习和认识。”
结语
学习“四史”，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。通过此次“四史”学习，重温我们党和国家走过的峥嵘岁月、奋斗历程，更加坚定了党员群众跟党走的信心和决心。当前形势下，开展“四史”学习教育，就是要深刻领会学好“四史”的目标任务，将“四史”学习教育的成果转化为干事创业的实际成效，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
学四史担使命写调查报告
根据“四史”学习教育的要求，上海监管局监管三处党支部通过学习原文、进行研讨、开展共建等一系列活动，使党员干部思想觉悟上取得收获，更加坚定了理想信念，树牢为民服务宗旨，强化责任担当意识。
深入学习“四史”，更加坚定理想信念。习近平总书记反复强调“革命理想高于天”，理想信念是共产党人的“精神之钙”。坚定的理想信念必须是建立在对历史规律的深刻把握之上。支部党员干部通过学习“四史”，学习习近平总书
记系列重要讲话精神，深刻领会了中国共产党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会的发展规律的深刻认识和总结，加深了对“三大规律”的认识和把握，深刻理解了中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，更加坚定了对马克思主义一以贯之的信仰，对中国特色社会主义矢志不渝的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，并自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
深入学习“四史”，树牢为民服务的宗旨。习近平总书记始终强调“我们的目标就是让全体中国人都过上更好的日子”“我们始终把人民立场作为根本立场”。支部党员干部通过学习“四史”、学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻把握中国共产党只有始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，深深扎根于人民，紧紧依靠于人民，才能不断取得新的胜利这一历史唯物主义的真理观。结合转移支付监管工作，中央财政持续加大对水污染、大气污染整治、社保就业、文化旅游等民生领域的投入，就是不断满足人们日益增长的物质文化需要，始终把人民群众的立场作为根本立场、把为人民谋幸福作为根本使命的具体实践。作为财政监管局的干部，要树牢全心全意为人民服务的宗旨，提高对财政资金使用监管的能力水平，做好项目资金的执行监控和绩效评估，促使财政资金使用效益最大化，真心诚意践行为民服务宗旨。
深入学习“四史”，强化责任担当意识。习近平总书记强调“我们共产党人的忧患意识，就是忧党、忧国、忧民意识，这是一种责任，更是一种担当”。中国共产党的伟大历程就是为人民谋幸福、为民族谋复兴的担当奋斗史。支部党员通过学习“四史”、学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻认识到，面对前进路上越来越复杂的风险和考验，必须不断强化责任意识和担当意识，不断提高
履职尽责的能力。要紧紧围绕沪局发展体系要求，做到守土有责、守土负责、守土尽责，主动作为、求好向前，努力开创沪局财政监管工作新局面。
篇四：党史教育社会实践报告3000字
革命社会实践报告范文 3000 字这次社会实践是我参加的第一个社会实践，当初报名参加的目的很简单：既然班里有这个社会实践，假期里我也没什么安排，只是要留在学校里上小学期，那么这个社会实践我为什么不参加呢?就怀着参不参加无所谓，与其没事儿干还不如参加找些乐趣的心态，我报名了社会实践。但随着我对社会实践的深入了解，我对此的态度也发生了很大的变化。
我在实践的初期被分到了策划组，就是根据要求提出实现社会实践的计划。当时是在五一假期期间，我经过思考，提交了不是很成熟的策划案。受于当时能力和学识的限制，我的策划不是很成功，但也被有选择的吸收了。我当时反思了一下，但是由于还要上课和受于其他杂事的干扰，我没有认真细想，就自嘲自己策划实践方向错误，不再理会社会实践的事情。
到了后来，下学期学业结束，小学期开始了。社会实践开始了新的工作，我被分配到了问题设计组。在设计问题前，组长召开会议来说明我们要做的工作和注意事项，在会上确定了我们出题的方向和做了简单的分工。在会议前，我细心预备，阅读资料，设想了要调查和统计的很多方面，并在会议上踊跃发言，提出了很多自己的见解。可是，我看的资料主要是一些南皮县的官方介绍和统计数据，我难以对南
皮县有直观的感受，于是有些建议我提的不切和南皮县当地实际，略显空泛;加上组员疏于预备，参与度和积极度不高，整个会议基本上都是我和秦晋琦组长在发言，以我们两人之力来做这个关键性工作当然会有疏漏，工作一时间难以难以开展，我们陷入了被动的境地。后来提交会议上安排的作业的时候，看到组员所出的令人啼笑皆非的问题，我意识到了调动大家积极性的重要作用。后来组长有事离校，我无法看到我所在的组无法完成既定任务，我自觉出面，越俎代庖，做了组长应该做的事情。当时，我想调动组员积极性但毫无头绪，于是就自己做了大部分工作，整理出来了具体的任务分工。然后我把任务分工发给各组员，同时还写了给组员的一封信，陈述自己的观点，希望借此来让他们明白自己将要处理的工作，并增添他们对工作的热情。但说到底我还是新手，固然想要担起重任，但无奈才疏学浅，缺乏经验，不仅自己写的任务分工有些纰漏，需要修改，那封信也没有取到预期的效果。后来实践队队长修改了我的任务分工，我组组员也重新设计了问题，终归完成了任务。
再往后，小学期也结束了，我们来到了南皮县，开始了实地考察。我被分到了住房和交通组。到了南皮县后，当天晚上，我们组就去踩点并且前去“练手”了。然后我们根据当地的情况对事先设计的问题做了修改，然后我根据第一天晚上练手的情况对我组组员有了一个了解，心里有个大致
的分工。当天晚上，我们组开了会。我便趁势劝王立津负责拍照和摄影，我和王雨晴和宋泽宁负责采访和构思问题，我和王立津负责确定线路。然后开完会我们在线上完成了预备工作。
第二天，我们走遍了东兴大酒店以东的所有小区，并采访了有关房价、物业费、住房面积、用水用电、基础设施和出行方式等问题。我们走了很多的路，也被拒绝了几次。为了能全面的了解南皮县的住房，我们几乎不打出租车和做公交车。在路上，我们发现南皮县店铺的房屋很有特色，经过了解，发现这些店铺寄托的屋子已经被建造将近二十年了，而南皮县最老的小区才被建造将近十年，道路也是十年左右被修造的。我们怀着这些疑问等着解答。第二天下午我们去了县城里西北地区的小区。问了和上午相似的问题，并且采访了运营装修和家具的商家。晚上我们开会讨论了第三天工作内容和工作方式。
第三天上午我们去了县里的公交车站和客运站，以了解客运情况。还去了县里西南部分的几家小区。下午我们总结了这两天的工作成果。南皮县没有固定的公交车站，分散到全县的三个间隔较远的地方，我们做了详尽的考察，并通过做出租车，对南皮县当地的出租车公司作了一个了解。
第四天，我们去了冯家口镇。我们先到镇上了解了商铺房屋的情况，后来我们到了村里，采访了当地居民一些关
于住房和出行的问题。下午我们采访了关于《保卫卢沟桥》的一些问题，并拍摄了视频。
第五天，我们前往了大浪淀乡。主要工作和第四天一样。但是我们好运碰到了革命先辈，并且和他一起去了大浪淀乡的烈士墓，并且采访了他，受了他很多教诲。
采访这几日，我体会到了谋划一件事简单，做一件事难的道理。就算是采访这种人人能做的事情，也会十分的辛劳，顶着炎炎烈日在路上奔波。天气炎热，心情浮躁，问问题也要笑脸相迎，有时还会碰到别人没有礼貌的斥责和不信任。汗水早已湿透了我们的衣衫，双脚也变得异常沉重。为了调动大家的积极性，我讲了很多笑话，故意各种无厘头，来让大家在路上多些欢乐。我们在采访的时候碰到了很多困难，在克服困难的过程中我们也建立了深厚的友谊。
总而言之，这次社会实践告诉了我很多道理，让我学到了很多东西，也帮助我印证了很多以前了解的东西。社会实践在我心里再也不是打发时间的活动，而是一个真正让我学习东西的教室。
篇五：党史教育社会实践报告3000字
新闻创优 Xin Wen Chuang You CPNresearch中国新闻奖是经中央批准常设的全国优秀新闻作品最高奖，设立 30 年来，累计评出获奖作品 7300 多件，这些作品是新闻界公认的“样板”和“标杆”。中国新闻奖获奖作品也是新闻工作者脚力、眼力、脑力、笔力的生动体现。脚踩泥土，芳香自来。长江日报报业集团累计已有 60 多件作品获中国新闻奖，回顾这些获奖作品，可以发现，做好新闻舆论工作，脚力是基础。同题竞争见脚力很多时候，独家报道可遇不可求。同题竞争，首先考验的是新闻工作者的脚力，这在长江日报报业集团获中国新闻奖的《钢铁“国家队”——看武钢怎样走质量效益道路（之一）》《留守儿童第一校名额堪比“专家号”》等作品身上有鲜明体现。1990 年春，武钢走质量效益型的道路受到国家有关部门肯定。同时进入武钢采访的新闻单位，从中央到地方，连同《长江日报》在内，共有 10 余家。面对如何报道武钢走质量效益型道路的新闻大比拼，时任《长江日报》副总编熊伟受编委会委派，率领七八员战将，春节刚过便一头扎进武钢。大家白天散出去采访，晚上回招待所进行思想碰撞。见报稿件不到 3000 字，但采访团队却有大量投入。采访对象涉及决策层以及调研室、质管、生产、计划、财务、劳资等多个部门。采访不是简单地“掏材料”，而是与他们进行长时间交谈。《钢铁“国家队”——看武钢怎样走质量效益道路（之一）》一稿，后在首届中国新闻奖评选中获评通讯二等奖，而记者深入一线采访的背后，体现的正是脚力，这对今天做好新闻舆论工作仍有启示和借鉴意义。在第二十三届中国新闻奖评选中，《武汉晚报》通讯《留守儿童第一校名额堪比“专家号”》获评三等奖。当时，邾城四小“寄宿制”办学已有七八年了，从地方到中央，多家媒体都进行过报道。为何《武汉晚报》还能做出影响并获奖呢？这与记者在采访上下了很深功夫有直接关系。新洲是武汉最远的城区，往返一次一百多从中国新闻奖作品看脚力——以长江日报报业集团获奖作品为例朱建华
王成勇【摘要】中国新闻奖是经中央批准常设的全国优秀新闻作品最高奖，中国新闻奖获作品是新闻界公认的“样板”和“标杆”，也是新闻工作者脚力、眼力、脑力、笔力的生动体现。本文以长江日报报业集团获奖作品为例，探讨了脚力在新闻舆论工作中的作用。【关键词】中国新闻奖 脚力 新闻舆论工作 长江日报报业集团
49CPNresearch Xin Wen Chuang You
新闻创优公里。推出首篇报道之前，记者周锐前前后后去了邾城四小 11 次，花了近两个月的时间，掌握了翔实的第一手材料，这为报道后期顺利推出打下了厚实的基础。获中国新闻奖后，周锐总结道：“真新闻在基层，靠勤跑来发现；好新闻在眼前，靠慧眼来识别；大新闻在身边，靠时代标尺来丈量。”这也从侧面说明，抓新闻、做报道，脚力很重要。舆论监督见脚力习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出，舆论监督和正面宣传是统一的。正面宣传和舆论监督，一个是报道成绩，一个是曝光问题；一个重在表扬，一个重在批评。舆论监督要能立得住，事实准确是关键，这对记者的脚力提出了较高要求。在第七届中国新闻奖评选中，《长江日报》的消息《大屋陈乡“鸭官司”发人深思》获评二等奖。这篇稿件的线索来自通讯员。选题定下次日，记者陈炳章便驱车赶到乡下，先后采访了 30 多个与此事有关的干部和群众。通过一系列深入采访，农民状告乡政府这一事件的全部情况和细节已经到手，似乎可以着手写稿了，但记者还是坚持找事件的另一方——乡政府了解整个事件的全过程。尽管遇到了阻力，没能获得什么材料，但记者后来费了许多周折，通过受理此案的法庭，看到了第一次庭审时的详细记录和双方当事人签字的调查材料。见报稿件中有乡党委副书记的回应。某当事人看了报道后说：“全是事实，没话说。”这也说明，记者的过硬脚力，是舆论监督客观、全面、准确的基础。在第十三届中国新闻奖评选中，《武汉晚报》消息《看个“咳嗽”要掏 1065 元》获评一等奖。这是《武汉晚报》首次获得中国新闻奖一等奖。在接到读者看个“咳嗽”一下花去 1000 多元的投诉后，编辑部认为采访的关键在于抓住核心证据，到医院采访到当事人是第一步。医院采访程序繁杂，医院的各级领导先后出面向记者做了一些辩解，都是大事化小，求和了事。但记者李红鹰坚持要采访当事医生，一直拖到下午临近下班，记者才见到当事医生。面对证据和质疑，当事医生最终承认了滥开“大处方”。记者拿到核心证据后，编辑部决定在头版头条推出报道。这也说明，记者的脚力不仅关乎核心新闻事实是否牢靠，也关乎编辑部的研判和对报道的安排。人物报道见脚力人物报道在中国新闻奖作品中占有一定比例。长江日报报业集团获中国新闻奖的《爱的最高境界》《孩子，武汉有你们的家——一个汉藏家庭与藏族学生的 32 年不了情》等都属于人物报道。通过这些报道，可以看到新闻工作者的脚力在典型人物报道中的作用。在第六届中国新闻奖评选中，《武汉晚报》通讯《爱的最高境界》获评二等奖。这篇报道讲述了时任武汉市武昌区信访办副主任吴天祥一心为民的感人事迹。后来，吴天祥事迹报告会在人民大会堂举行，中组部、中宣部授予他“全国优秀基层干部的榜样”“全国优秀共产党员”等荣誉称号。2007 年，吴天祥荣膺全国首届助人为乐模范。这篇稿件的成功之处在于记者做了扎实采访。编辑部决定对吴天祥进行重点报道时，对负责采访的记者林倪涛提出的唯一要求就是“下到基层，与吴天祥一起工作、一起生活”。在近一个月时间内，记者骑着自行车，与吴天祥一起走街穿巷、排污水、通烟道、修房顶、调解矛盾、资助困难户，最后从数百件事例中精选了 4 件最感人的故事成稿。可以说，没有过硬的脚力做支撑，是写不出这种包含浓烈情感的文章的。在第二十一届中国新闻奖评选中，《长江日报》通讯《孩子，武汉有你们的家——一个汉藏家庭与藏族学生的 32 年不了情》获评三等奖。通讯以武汉大学退休教师杨昌林 32 年如一日，为藏族在汉大学生无私奉献的感人事迹和他们家两代人的传奇故事为主线，折射了民族团结、民族融合的时代主题，彰显了超越民族、超越地域的人间真情，讴歌了生命不息、奉献不止的大爱情怀。获悉这条线索后，时任党政部主任的胡宗新感觉材料典型，值得挖掘，便带着条线记者前往采访。国庆节期间，几位记者进行了广泛而深入的采访，经精心打磨的稿件于国庆节后上班首日，在《长江日报》头版刊出。深入一线广泛而深入的采访，体现的正是新闻工作者的脚力。
50新闻创优 Xin Wen Chuang You CPNresearch新闻细节见脚力有思想、有温度、有品质的新闻作品，离不开现场和细节。通过长江日报报业集团获中国新闻奖的《“周易应用研究所”值得研究》《武汉为困难户开辟六百空调纳凉点》等作品，可以领略到现场与细节在新闻报道中的魅力，而这背后正是源于新闻工作者的脚力。在第六届中国新闻奖评选中， 《长江日报》消息《“周易应用研究所”值得研究》获评二等奖。报道源于记者李利民到武昌区委采访间隙，在督府堤小巷看到“华中周易应用研究所”的大字横幅，一进门，正面墙上挂着的“营业执照”，深感于此问题，记者很快写出了报道。一位中国新闻奖评委直言：有些参评稿件之所以落选，是因为该交待清楚的事实没有完全交待清楚，该更深地挖掘的新闻价值没有充分挖掘出来，或者写得干巴枯燥，这与记者的采访作风不够深入有很大关系；一些得到众口称赞的作品，恰恰是作者深入采访的结果，如被评为二等奖的消息《“周易应用研究所”值得研究》就是典型一例。这篇报道全文不足500 字，却证据确凿，文字生动活泼，现场感强。还有专家评价此稿：每一段都是具体的、扎扎实实的事实；这些事实都是作者深入现场，以自己的眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，把那些进入自己视角、具有新闻价值的新鲜事实“摄入和录入”其中，及时奉献给受众的记录性报道。这也说明，只有深入现场才能写出具有现场感的报道，而深入现场体现的正是脚力。在第十四届中国新闻奖评选中，《长江日报》消息《武汉为困难户开辟六百空调纳凉点》获评三等奖。与诸多报道政府出台惠民政策多停留在干瘪瘪的发布层面相比，这篇报道突破了简单的信息发布，不仅稿件里面有鲜活的现场，写作上亦有创新之处。比如，稿件开头从一位纳凉老人写起：“昨日下午 2 时，北湖街居委会群干易静找到了陈桃婆婆。81 岁的孤老坐在一家开着空调的小商店门口, ‘借凉意’避暑。听说接她去纳凉点，老人眼泪涌出来。”接着另起一段：“她租住的铁皮房，热浪灼得人眼睛生疼。”寥寥数语，让人感到热浪扑面而来。通过一位老人“借凉意”避暑，引出了报道主题，也说明了武汉为困难户开辟空调纳凉点的必要性，背后体现的正是人民政府为人民的执政理念。不靠脚力深入现场，新闻是写不出生动的现场感的，过去如此，今天同样如此。永恒瞬间见脚力脚力不仅体现在文字作品中，同样也体现在新闻摄影作品中。通过长江日报报业集团获中国新闻奖的《夕阳之下，一如你从未离开》《武汉上空定格奇景》等作品，可以看到脚力在优秀摄影作品中的作用。在第二十六届中国新闻奖评选中，《长江日报》记者陈卓拍摄的《夕阳之下，一如你从未离开》获评二等奖。这是“东方之星”沉船事件中全球传播最广的一张照片，仅网上阅读就过亿次，国内外媒体数十家大幅刊发。2015 年 6 月 2 日凌晨 2 时 30 分，还未入眠的陈卓突然看到手机上弹出一则简讯：一艘载有 400 多名乘客的游轮在长江湖北石首（后确定为长江湖北监利段大马洲水域）段遭遇龙卷风沉没。读过简讯后，他立即拨通了部门值班领导电话，得到支持后迅速动身赶往事发现场。历经持续救援努力后，6 月 5 日傍晚，风雨暂歇，沉没的“东方之星”被整体打捞出水。彼时，一抹夕阳挂在天边，勾勒出长江北岸这艘残破而又悲情的客轮的身影。陈卓拿起相机和手机，将眼前的画面定格在记忆里。这也说明，永恒瞬间的背后，同样体现新闻工作者的脚力。在第二十九届中国新闻奖评选中，《长江日报》记者李永刚拍摄的《武汉上空定格奇景》获评三等奖。在长江日报报业集团历届获中国新闻奖的新闻摄影作品中，这是比较特别的一件——既不是新闻事件类或社会纪实类的摄影作品，也不是个人具有“创作”性质的摄影作品，而是一件“十分难得的天文摄影作品”。当时，一架民航客机从正在发生日偏食的太阳中间飞过——这是奇景中的奇景。背后的情况是：李永刚在夏季拍摄城市夕阳景观的时候，在一栋居民住宅楼楼顶无意中发现，前往天河机场降落的民航客机与夕阳位置非常接近，极有可能从太阳前面穿过。为此，他连续一个多月十余次
51CPNresearch Xin Wen Chuang You
新闻创优蹲守，但均因天气原因或飞机距离较远，没有看到这一瞬间。直到日偏食这天下午，本以为又要无功而返，哪知，幸运的是，太阳又露了出来，并且短时间内有 3 架民航客机连续经过，第二架客机正好从发生日食的太阳中间经过，这一经典瞬间被他抓拍到。这种执着与坚守的背后，体现的也正是新闻工作者的脚力。结语“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”做好新闻舆论工作，脚力是基础，是源头，“眼力”“脑力”“笔力”归根到底要从脚力中得来。在路上，心里才有时代；在基层，心里才有群众；在现场，心里才有感动，锤炼脚力，就是要把实践和基层当作最好的课堂，把人民群众当作最好的老师。回顾这些中国新闻奖获奖作品，无一不是过硬脚力的结晶，今天，提高主流媒体的传播力、引导力、影响力、公信力，同样离不开新闻工作者过硬脚力做保障。
（作者单位为长江日报报业集团）编辑：泉洁新闻背景、权威性等方面仍有体现。德州日报社发挥报纸优势，突出理论特色，办好理论版，唱响主旋律，建强理论宣传阵地。德州日报社始终坚持正确的政治导向，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，加强党报理论宣传，提高理论引导能力。围绕重大理论、重大问题、重大部署、重大节点，组织专家学者撰写并刊发一系列重头理论文章。为纪念改革开放 40 周年、庆祝新中国成立 70 周年、纪念建党 100 周年等重大主题营造良好的理论宣传氛围。2021 年 3 月，以在全党开展党史学习教育为契机，德州日报社精心策划了系列理论文章，尤其是围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，开设了《奋斗百年路 启航新征程——学党史 悟思想 办实事 开新局》栏目，主动联系德州市委宣传部、宣讲团、市委党校等的领导、专家、学者供稿，刊发了《学史明理 坚定马克思主义信仰》《学史增信 坚定信仰信念信心》《学史崇德 赓续红色精神谱系》《学史力行 牢记为人民服务宗旨》等理论文章，引发社会反响，为开展党史学习教育营造了良好氛围。加快媒体融合，拓展理论宣传主阵地当前，媒体融合已是大势所趋。党报理论宣传必须适应网络技术的飞速发展和传播格局的深刻变化。媒体融合背景下，很多媒体认为理论文章缺少读者，并不重视对理论文章的新媒体宣传。但是，经过实践发现，相比于短平快的碎片化文章，有理论、有深度、有观点的理论文章有特殊的读者群体，而且也能做出爆款来。报社依托德州新闻网、德州日报微信公众号、德州日报官方微博、“德州 24 小时”APP 等新媒体平台，实行报网互动、编读互动，并利用报社新媒体演播室开展部门领导、专家学者在线访谈，对党的创新理论成果进行“二次传播”，进一步扩大理论宣传的影响力和覆盖面。科学理论来自于人民群众的社会实践，而能够用以指导...
推荐访问:党史教育社会实践报告3000字 党史 社会实践报告 教育