反恐演练方案及流程6篇反恐演练方案及流程 反恐应急演练总结 火车反恐应急演练总结 反恐应急演练报道 防暴反恐演练总结 反恐防暴演练的目的 篇一：反恐安保演练总结 金塔电站反恐应下面是小编为大家整理的反恐演练方案及流程6篇,供大家参考。
篇一：反恐演练方案及流程
恐应急演练总结火车反恐应急演练总结
反恐应急演练报道
防暴反恐演练总结
反恐防暴演练的目的
篇一：反恐安保演练总结
金塔电站反恐应急演练总结
编
制：王审
核：杨喜龙批
准：丁致和
鹏
二○一三年十月十七日
反恐安保演练总结
安全生产，“预防第一”金塔电站本次组织的反恐、安保演习通过提前的精心准备、教育、实施，已顺利进行结束，特对这次演习进行如下总结：
取得的成效：此次演习让所有员工都认清了目前的反恐、反暴力、反劫持的形式，提高了对反恐等突发事件工作的认识，增强了同犯罪势力斗争的紧迫感和责任感，进一步强化了员工反恐工作的信心和决心。本次演练各员工都能按各自的角色进行演练，积极性也得到了提高，通过本次演练，积累了处置突发事件的经验、能力，为下次紧急情况下的组织起到了宝贵的参考经验及作用。
存在的问题：部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到了影响。在模拟反击的环节中还可以更加细化，能够更加充分发挥员工在保卫生命及电站财产安全的状态。
后续工作：反恐工作是一项长期的工作，要使之形成制度化、系列化、规范化。强调责任追究制度，切实落实各项反恐工作措施，努力提高员工的反恐安全意识，确保员工人生安全及电站安全运营万无一失。
中广核金塔光伏电站 2013 年 10 月 17 日
篇二：反恐消防应急演练总结
清远市金宇小客车出租公司
反恐、消防应急演习总结
为了加强安全管理及保证行车安全，减少生命财产损失和树立生命至上的形象，为贯彻落实国家安全生产的法律法规，为了进一步强化整个项目全体人员反恐、消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能迅速组织救援和应急方法，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援，有效避免或降低人员伤亡和财产损失，帮助实现应急反应行动的快速、有序、高效。其主要目的是验证反恐、消防应急的可行性和符合实际情况的程度，发现应急预案存在的问题和不足，以便及时改进，使应急人员熟悉各类应急操作和整个应急行动的程序，增强应急人员的熟练性和信心，我司在 2014 年 6 月 25 日参加了由市二运公司牵头各分公司积极参与的反恐消防应急演习。
一、演习过程
6 月 25 日 8 时左右，松岗公交汽车站乘客们在候车室等候班车，突然，站场一名管理人员发现有不法分子手持攻击性武器在候客厅纵火，继而实施暴力抢劫活动。站场工作人员发
现后立即启动反恐、消防紧急预案，一边安排人员立即拨打110 报警及 119 火警求助一边安全人员负责紧急疏散旅客，同时站场保安人员接到报告后，立即组织力量进行灭火和与不法分子搏斗，在热心的旅客帮助下迅速将不法分子捉拿制服。有效地保障人民群众的生命和财产安全。
二、取得的成绩
经过这次演习后，全体参与人员和驾驶员的安全意识有所提高，对反恐、消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大
多数员工和驾驶员能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入制服暴徒及灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。
演练前我司组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的反恐、消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关反恐和消防知识、消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。
演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、
指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防暴、防火演练的目的。
三、后续工作安排
减少事故给公司带来的损失是每个员工的义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。因此我司在今后的工作和应急活动中对不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。
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2014 年 6 月 27 日
篇三：反恐应急演练总结评价(1)
反恐演习总结评价
批准：
审核：
编写：李春森、王艳霞
陕西国华锦界能源有限责任公司
二○一一年三月
反恐应急演练总结评价
2011 年 3 月 8 日 21 时 07 分，由总务部组织在保安开展了反恐应急演练。保安人员参加了这次应急演练。
现场应急领导小组事前编制完善了演练计划，并组织了对应急预案的培训。通过培训，进一步明确了组织机构及职责、应急响应程序等。本次演练，模拟了 2#门岗的执勤人员，突然发现有暴徒企图冲击现场，门卫立即报告，随后应急领导小组组织反击的场景。
演练过程观察记录如下：
21时07分，2#门岗的执勤人员突然发现大门口有大量“暴徒”持武器向大门靠近，门卫立即封锁大门，并向队长报告发生
紧急情况。队长接到报告后立即向总务部经理报告，同时组织保安人员向大门集结，准备反击。在保安人员强大的声势下，“暴徒”见势不对，调转逃离。
总体评价：本次演练从发现情况到击退“暴徒”用时 30 分 50秒。本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各级人员对应急职责及工作流程比较清晰；保安人员在发生社会不稳定事件应急状态下具备充足的安全处置能力，现场配备的应急武器充足，证明保安反恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。通过演练，积累了组织应急的经验，为下次紧急情况下的组织起到了宝贵的参考作用 存在问题有：一是：集合队伍的速度慢，队员行进过程中散漫、焦急，
情绪不稳定；报警人的口语表达能力还很差；出警速度慢，用了近 30 分 50 秒。没有对处置应急事件的经验和心理准备，心理素质有待
提高。
二是：举报记录不够详细。主要表现为当天值班人员没有记录接警的具体时间，只记录了当天的日期，没有具体到几时几分；没有记录值班人员对举报的处置情况；举报人举报内
容，值班人在整理记录时过于简单，没有对举报人进一步核实事件发生的详细情况。
三是对以上不足加强培训。
篇四：反恐演练总结评价
巴音郭楞石油中学反恐防恐演练总结评价 2008年9月8日，巴音郭楞石油中学项目组在食堂底层组织了反恐防恐应急演练。
现场应急领导小组事前编制完善了演练计划，并组织了对应急预案的培训。通过培训，进一步明确了组织机构及职责、应急响应程序等。本次演练，模拟了各单位参加人员在演练地点散开，正常施工作业，突然现场发生爆炸（用爆竹模拟），附近的一名工人应声到地，被炸伤的真实场景。
演练过程观察记录如下：
10 时 30 分，巴音郭楞石油中学工程现场正在进行正常施工作业，突然在现场发生爆炸，附近的一名工人应声到地，被炸伤，在一旁工友发现情况后，立即向单位项目经理顾永祥报告。（此时计时员蔡鸣飞开始计时）顾永祥接到报告后，
立即赶到事故现场，对情况进行初步了解，立即向现场应急指挥小组组长陈泽文报告，陈泽文立即启动本项目防恐应急预案，紧急通知相关各组成员实施救援。各小组立即分头行动：孙网圣组织有关人员使用担架将伤员抬走，并进行适当的急救；黄
晖通知并带领项目组及监理人员列队离场；王忠胜、顾永生、佘光才通知本单位员工并带领参演人员列队离场；王涛组织用警戒线将现场围起来并放置警示标志，防止不明真相的群众误入，徐文飞组织逃生所用的车辆，帮助大家顺利撤离现场。唐舸立即将现场情况报告项目部应急领导办公室、项目部应急领导办公室（电话：
2176153）、当现场所有人员都已安全撤离现场，隐患得到消除，由陈泽文宣布关闭防恐应急程序。(此时，计时员蔡鸣飞停止计时，共用时 8 份 30 秒)
总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各级人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力；抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效；证明巴音郭楞石油中学工程反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了反恐防恐的思想意识；使各应急小组明确了自己的应急职
责，提高了现场反恐防恐的能力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有：各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。
篇五：防暴演练活动总结
?
柳杜小学开展“反恐防暴”演练活动
6 月 16 日下午 3 点 40 分，一声长长的哨音打破校园宁静，原本是轻松自在的上课时间，却因一个持刀不法分子的闯入变得异常紧张。原来这是柳杜小学“反恐防暴”的一次安全疏散演练。
昆明 301 暴恐事件令人悲愤填膺，也拉响了校园安全的警报。为了提高对暴力恐怖事件的应急处理能力，维护学校正常的教育教学的秩序，确保师生的生命安全和学校的财产安全，柳杜小学行政迅速组织教师讨论并制定“反恐防暴”演练活动
方案。
本次演练模拟设置了歹徒假扮家长持刀闯入学校行凶的场景。演习中，一人扮成行凶者，假冒学生家长，骗取门卫保安开门准备登记时，突然发难推倒学校门卫，手持利器，冲向正在操场上...
篇二：反恐演练方案及流程
镇中心小学 反恐、防暴应急演练方案学校本是培养人才的沃土。
近年来恐怖分子、 各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。
为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行 2015 年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定《水堡镇中心小学 2015 年反恐防暴应急演练方案》。
一、演练的目的
进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识， 提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。
二、演练时间
2015 年 10 月 22 日上午 9:00——9:40 三、演练现场
教室、走廊、操场、门卫 四、演练对象
全体师生 六、演练内容
以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：
1、校园袭击事件报警演练。
2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。
3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。
七、演练步骤
（一）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置
（二）演练开始
1、报警演练
场景 1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。
安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。
场景 2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景 3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示）
，值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。
）同时拨打 110 （“110 吗？水堡镇中心小学有一名暴徒冲入学校， 手里有凶器，请求警力支援）。
一名保安必须留在门卫， 预防其他不测事件， 同时向学校当天值班组长汇报情况， 组长再向校长汇报。
2、反恐、防暴演练
场景 4：校长指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。
”
指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位， 各班主任到达学生所在地方）
各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒进入教室。
(毕永利、吴勇鹏一组，高跟利、陈鑫一组 )，防止歹徒进入教学区。
场景 5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。
场景 6：警笛声响起， 110 警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。
3、搜救演练
场景 7：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。
搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：
“报告校长，经过仔搜救无受伤人员。
4、演练总结
各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。
八、演练人员分工及工作任务
1、指挥部：
组
长：高跟利
副组长：徐永江、毕永利
组
员：王彦龙、霍志伟、陈鑫、吴勇鹏、
任
务：演练第一时间到达坐班室，接受报警电话并通过广播指挥演练。
2、报警组：
值日组长：李婉
任务：完成汇报和 110 报警任务。
3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊，防止暴徒进入教室。门卫安保人员制服暴徒，不让其逃走。
4.救护组：各年级班主任 5.搜寻组：
组长：值班领导（王彦龙）
组员：当天值日老师和学校行政人员。
九、器材准备
警棍 8 个；钢叉 2 个；镐把 4 个
篇三：反恐演练方案及流程
了提高和预防对恐怖事件的应急处理能力， 在景区发生恐怖事件时， 能有效控制局面迅速有序地处理事件， 减少一切不良影响和损失， 明晰各部门和员工的职责及处理流程， 切实保护人身和财产的安全， 维持公司正常经营秩序， 特制定本预案。一、 建立反恐紧急应急小组
组
长：
副组长：
组
员：
总经理室成员、 各部门经理、 保安队长
二、 建立处置暴力恐怖事件的基本原则
处置暴力恐怖事件要以平息事态、 控制局面、 防止扩散、 减少损失为主要原则。针对不同性质的事件采用的制止、 宣传、 保护、 求援、 疏散等方法。
围绕维护游客和员工的生命这一中心， 有条不紊的开展应急工作。
三、 职责
1、 总经理办公室：
恐怖事件处理的总指挥与总协调。
2、 安全保卫部：
协调处理恐怖信息与事件的现场控制， 协助公安机关对恐怖信息事件的排查和调查处理， 疏导和维持现场秩序。
3、 总务督导部：
负责事件中的用车安排， 事故中受伤人员送医院救治和事后索赔事宜， 后勤食物及物资的供应， 清洁现场卫生。
4、 工程部：
事件处理中水、 电需求最大满足， 景点设施的修复， 受损树木、花草的处理。
5、 其他各部门：
引导游客到安全区域， 岗位责任区域的检查， 全力配合公安机关和安全保卫部对事件的处理工作。
四、 具体事件的处理办法：
1、 暴力
①如没有伤及人员的情况下应以教育为主， 劝说其放弃伤害他人、 及破坏正常秩序的行为。
②如已伤及他人， 应予立即制止， 以抢救伤员为主， 如情况继续恶化应以武力制止。
③注意观察暴力组织者的行为、 特征。
条件许可的话， 当即擒获； 不具备条件，也要想办法接近、 控制， 等待公安、 武警或其他队员到时再擒获。
④注意收集、 保护证人。
2、 爆炸物品
①如发现不明爆炸物， 立即向领导小组报告， 同时采取隔离措施， 疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。
②严禁人员进出加强事故地点保卫、 巡查工作。
③报告公安部门， 请求派人排暴并协助其工作。
3 袭击计算机网络
①第一时间向领导小组汇报， 有条件的记录下具体时间、 次数、 袭击目标、 造
成的损失等第一手资料。
②严禁无关人员进出机房， 同时将消息控制最小的范围， 防止泄露机密。
③立即报警， 请公安相关部门前来侦察、 破获。
④病毒检查并消除。
⑤请专家重新设置保护措施。
4、 抢夺、 抢劫、 盗窃
①如发现罪犯嫌疑人没有离开园区， 立即通报出口保安员监控， 并在第一时间想领导小组汇报， 同时组织围捕。
②如发现罪犯嫌疑人已离开园区， 立即向领导汇报， 然后检查公司的财产安全情况
③如犯罪嫌疑人已伤到人员， 应立即通知医务室和保安机动分队， 拨打 120急救电话， 并组织抢救。
④如罪犯嫌疑人在可监控的范围内， 立即组织追捕， 捉拿嫌疑犯。
⑤保护好现场、 证人， 在公安部门到来之前， 严禁无关人员进出。
5、 投毒
①如发现是邮件毒品， 应立即报告领导小组， 同时， 集中所有可能接触到毒品的人员在某特定区域， 加以保护， 等待公安等有关部门前来检查、 检验， 同时提供相应的证据。
②如发现是放置的毒品， 应立即保护好现场， 严禁他人出入， 同时报告领导小组， 请求公安等相关部门前来解决。
③查明毒源并切断毒源， 保护好现场， 严禁他人进出。
如是煤气泄露， 应携带防毒面具进入， 关闭阀门， 打开窗户通风并报煤气公司进行维修。
④如毒源蔓延， 立即疏散人员至安全地点集中。
6、 谋杀
①如犯罪嫌疑人没有离开事发现场， 应立即向领导小组汇报， 同时组织围捕。
②如犯罪嫌疑人已离开现场， 立即保护好现场， 保护好证人。
③第一时间报警， 请公安部门前来侦破， 同时提供相应的人证、 物证等。
④如罪犯嫌疑人在可视范围， 立即组织围捕。
7、 纵火
①立即启动放火、 灭火预案进行扑救灭火， 同时拨打“119” 报警电话。
②保护好现场， 引导消防车进入园区， 严禁无关人员进出现场。
③如罪犯嫌疑人在现场， 立即组织围捕。
④灭火后， 注意保护好现场， 统计损失。
8、 绑架、 挟持人质， 勒索
①如罪犯嫌疑人在现场， 应第一时间向领导小组汇报， 同时采取围捕方式包围。
②正面宣传教育对话， “请不要伤人， 有话好商量” 以情感化， 放下凶器。
③保护好现场， 严禁无关人员进出现场。
④立即报警， 请求支援。
⑤如罪犯嫌疑人已离开， 应保护好现场痕迹等证物、 证人等待公安部门前来侦破。
⑥如罪犯嫌疑人已逃离公司可视的范围内， 应立即追捕， 同时首要考虑人质的安全， 等待公安部门前来解决。
五、 工作程序
1、 安全保卫部接到指令后， 立即组织全体保安员， 协助公安部门按区域分组对全园重点部位展开排查， 对重点嫌疑人、 可疑藏匿物品进行搜查， 对存放爆炸物品现场进行控制， 设置隔离警戒疏散人员， 配合公安人员对重点位置（洗手间、 垃圾筒、 室内人员较集中的演出场地等）
进行现场控制和排险、 抢险工作。
2、 游客部接到启动预案指令后， 配合公安人员查看闸口监控录像进行排查，游览车队将电瓶车停放在员工通道处， 以便事件中园内用车需要。
3、 工程部电工、 水工到现场配合事件处理中用水、 用电的需要。
4、 总务督导部接到启动预案指令后， 督导员、 医务人员、 行政车队司机做好待命， 随时抢救受伤人员， 准备好救护或应急用车。
5、 经过公安机关排查和各部门的检查处理， 由总经理视情况发布预案的解除指令。
6、 若恐怖事件已发生， 善后工作按照《游乐区突发事件应急控制程序》 中各部门职责执行。
7、 各部门应根据员工在反恐过程中的表现， 按《欢乐谷员工奖惩条例》 报人力资源部予以奖惩通报， 对工作严重失职， 造成重大损失和严重后果构成犯罪的， 应追究其刑事责任。
8、 全体员工要做到内紧外松， 保持冷静， 切勿惊慌， 不得对内、 对外泄露和传播恐怖信息， 一定要做好保密工作。
①各部门应加强请示汇报， 不得压情不报、 慌报、 误报、 错报、 漏报。
②、 所有员工要服从命令、 听从指挥、 积极配合， 确保任务完成。
③、 各部门在检查过程中， 若发现可疑物品时， 不要私自搬动或打开包装， 保护控制好现场劝阻游客靠近， 应立即上报通知专业人员鉴定后再进行妥善处置。
9、 市场部做好新闻媒体的公关工作。
篇四：反恐演练方案及流程
初中防暴反恐演练方案 针对目前全国其他地方发生的恐怖伤害事件， 我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动， 提高师生安全意识， 提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力， 提高教师和各部门间的协同能力， 提升学校处置突发事件的能力， 增强全校师生逃生能力， 特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：一、 演练时间：
2014 年 05 月 27 日 二、 参演人员：
全校师生、 保安、 中太镇政府、 中太镇派出所、 中太镇医院。
黄俊同志扮演歹徒。
三、 演练领导小组 成立学校防恐反恐演练领导小组 （1）
领导小组 组
长：
武勇（书记、 校长）
副组长：
邵川（副校长）
敬才兵（安办主任）
成员：
龚乐闻（总务主任）
王晓兵（总务主任）
那兵（政教主任）
林文攀（工会主席）
梁波（教代会秘书长）
保安
各班班主任
镇政府、 镇派出所、 镇医院 领导小组下设办公室， 由敬才兵制定方案， 那兵负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作， 王晓兵负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
（2）、 成立学校防恐反恐应急救援队 队长：
唐帝
成员：
保安、 梁波
曾松柏 杨勇 四、 演练小组分工：
宣传组：
王晓兵 师生组织：
敬才兵 医务组：
龚乐闻提前准备与医院的取得联系。
疏散防护应急组组长：
邵川， 成员：
各班主任 组织师生熟悉场地， 明确工师生知道逃离路线， 教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、 演练过程
1、 学校放学， 学生出校门， 校门口持刀歹徒（由黄俊同志扮演）
突然出现，绑架学生。
2、 校门保安和教师立即上前喊话， 教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。
保安立即关闭校门， 阻止歹徒进入学校， 并立即报学校教师和领导。
3、 保安迅速报警。
校长发布紧急命令， 立即启动《中太初中反恐防爆应急预案》， 学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、 钢叉等，将“歹徒” 围住， 临危不乱， 与“歹徒” 交涉、 周旋， 设法牵制“歹徒”， 竭力保护人质安全。
作“歹徒” 思想工作， 确保被绑架学生生命安全， 等待警方与医院救护人员解救处置。
学生逃生路线
歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离， 各班教师关闭门窗在教室内保护学生。
六、 演练后检查
1 学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2 收集各部门对本演练的好建议。
七、 其它事宜
1、 事发场地：
学校校门口 2、 活动前的安全教育、 组织纪律教育， 班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律， 在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑， 自己选择路线。
严禁说话、 嬉戏、 打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施 ：
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。
采取的措施是：
组织疏散的老师立即向学生喊话， 并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤、 挤伤的学生进行紧急施救， 及时送往医院检查治疗。
篇五：反恐演练方案及流程
反恐防暴应急演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员
小学小学全体师生
三、演练时间
2014 年 10 月 22 日
四、演练地点小学校园
五、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组
总指挥：xx 负责整个事件的处置指挥
副总指挥：xx 负责疏散学生，通讯联络
组织协调：xxx 带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
教师到岗巡查：xxxx
学生的宣传教育：各班班主任
集合地点总负责人：xx 负责体育组操场秩序指挥。
医疗急救：xxx
广播疏散信息员：xx
拍照：xx（教室）xx（操场）
录像：xx（录袁校和王校讲话）廖 xx 校门口）
新闻报道：xx
标语字幕：xx
启动警报器发信号：xx
领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、xx（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、xx（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话 110 和急救电话120。
3、xx 波老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）
十一、各楼道疏散护导人员安排：
启梦楼
底楼铁门处：xx
六年级楼梯拐角处：xx
二楼楼梯口：xx
三楼楼梯口：xx
追梦楼
四楼五年级 3、4 班楼梯口：xx
四楼五年级 3、4 班楼梯拐角处：xx
三楼五年级 1、2 班楼梯口：xx
三楼五年级 1、2 班楼梯拐角处：xx
二楼四年级 3、4 班楼梯口：xxx
二楼四年级 3、4 班楼梯拐角处：xx
底楼楼梯口：xx
天问楼左楼道
五楼楼梯口：xx
五楼楼梯拐角处：xx
四楼楼梯口：xxx
四楼楼梯拐角处：xx
三楼楼梯口：xx
三楼楼梯拐角处：xx
二楼楼梯口：xx
二楼楼梯拐角处：xxx
底楼楼梯口：龙洁
天问楼右（靠厕所）楼道
五楼楼梯口：xx
五楼楼梯拐角处：xx
四楼楼梯口：xx
四楼楼梯拐角处：xx
三楼楼梯口：xx
三楼楼梯拐角处：xxx
二楼楼梯口：龙 xx
二楼楼梯拐角处：xx
底楼楼梯口：xx
十二、演练步骤
现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安
见到此情况马上用对讲机报告总指挥。
（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，吴智勇按下警报器发出“防暴警报”信号。周正友带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
（2）副总指挥王莉负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话 110 和急救电话 120。
（3）第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
十三、演练注意事项：
（1）现场呼救并报警。吴智勇发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。
（4）各班班主任或任课教师清点完人数。
（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥袁校长对本次应急演练进行总结讲话。总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
附件：
防暴应急队员名单：
组长：xx
成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx