下面是小编为大家整理的青年学党史观后感（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
青年学党史观后感4篇
第一篇: 青年学党史观后感
精神卫生中心发展史
---观后感
二十七载岁月，沉淀着每一个广精卫人的努力与奋斗，二十七载岁月，铭刻了广精卫的艰辛发展，也展现了医院的辉煌历程。那是广精卫二十七年来的奋斗史，是一幅波澜壮阔的历史篇章，流淌在历史长河中。
他们，广精卫一代代的员工，他们共同的努力，一步一个脚印，脚踏实地走到今天，难忘那些历史奋斗的足迹与共同经历的坎坷，记载着广精卫发展不可磨灭的印记，铸就了我院今非昔比的坚定实力，作为一精卫人，我感到了无比的骄傲。
观看着院史，静静的聆听着耐心、细致的讲解，观看者每一位带领医院发展的老前辈留下的印记，了解了从创办广元市精神卫生保健院，到三级甲等精神病专科医院的艰辛奋斗历程。如果没有一辈辈辛勤和无私的奉献，也就没有广精卫如今的成绩。
从1987年建院到2014年的发展过程，医院从仅拥有一座楼房和少量简易的设备，逐渐发展成一个大型三级甲等专科医院，拥有三栋住院大楼及门诊大楼，占地70亩，建筑面积5万余平方米，开放床位1500张，开设26个临床住院病区及50余个专科门诊、医技及医辅科室，年门诊25万人次，住院2万人次，员工900余名，购入多种大型精密医疗设备，综合实力位居全省同类别前列，得到了周边的居民和市区领导一致好评。多年来，我院始终秉承“艰苦创业、求真务实、团结奋进”的医院文化，“上为政府分忧、下为百姓解愁”的办院宗旨，“患者至上、质量第一、信誉第一、星级服务”的服务理念，狠抓医疗质量管理、学科队伍建设，竭诚为广大患者提供优质、高效、便捷、平价医疗服务。几近辗转，医院当初一个从旧政权接管的破烂摊子，经过几代人的艰辛创业，发展成今天的一所高楼林立、设备现代，学科齐全，管理科学、学术浓厚、人才济济的现代化三级甲等专科医院。从这过程再次感受到了每一次给广精卫带来巨大大飞跃的老前辈们所付出的艰辛和汗水。
今日的广精卫像展翅高飞的雄鹰，在风雨的天空搏击，那不肯屈服的身影是天空中最美的存在，一代代的广精卫人就是翱翔的雄鹰，不断拼搏进取，点燃自己的青春与梦想，满腔热情，投入到医学事业中，年华流逝，他们已不再年轻，岁月带走的只是他们的容颜，对事业的热忱依旧激励着他们坚守在自己的岗位上，老骥伏枥，志在千里，正是这种无私奉献的精神鼓舞着后起之辈，为了共同的目标，众志成城，拼搏只为更好的明天。
广精卫，它凝聚的不仅仅是我院多年的奋斗历程、创业足迹、累累硕果，更展示的是一种团结一致，争创一流的拼搏精神，一种开拓创新、努力进取的火热激情，一种再接再厉、勇攀高峰的凌云壮志。
缅怀历史，铭记传统，珍惜荣誉，肩负继往开来之重任，蒸蒸日上的变化使未来宏伟目标不再遥远，广精卫更加美好的明天离不开全体精卫人的团结努力，让我们为广精卫美好的明天共同努力吧，相信我院的发展必能续写历史，再创辉煌！
第二篇: 青年学党史观后感
历史观后感
我们知道光有不怕死的志士仁人抛头颅洒热血是不够的，强大的经济后盾，是决定起义能够真正发动的重要因素，诚如历史学家张鸣所言:“革命首要的是钱，没钱，即使是革命这样正当的事，也没戏。革命在前台唱戏，后台站的是利益。”
那么是什么驱使华侨们这么做呢?是责任?
这样一群勇于承担责任的人，必然敢于承担自身各种行为所带来的后果，无论是好是坏。而勇于承担自身责任的人，也必然敢于对历史上自己做出的行为后果进行承担。
责任代表着形象。一个不敢于承担责任至故意回避责任的政府，必然是一个形象不好的政府。在二战中，日本军阀主义者强征亚洲各国妇女充当慰-安-妇，给亚洲古国妇女造成无穷的伤害。作为施害者，日本政府理应在战后承担起对受害者和受害国进行道歉和赔偿的责任。但事实很遗憾，我们看到的，不是日本诚心诚意的进行道歉的面孔，而是千方百计否认和进行诡辩的嘴脸。这无疑是大大损害了日本政府在世界面前的形象。
责任意味着信任。一个敢于负责任的政府，才是值得人们信任的。就如孙中山。他建立一个对人民负责的政府，推翻清王朝，结束中国两千多年的封建社会。这样人们信任他，是因为他们有勇气对过去所犯的各种错误进行深刻的反思，并采取各种措施防止类似错误的发生。如果连过去的错误都不纠正，那又怎样才能建设美好的未来呢?就如袁世凯。他推翻了清王朝，但?建立起自己的王朝，人们又怎会信任他?人们只会推翻他，建立一个值得人们信任的政府。
因此，为了树立良好的形象，为了获取人们更多的信任，我们必须承担自己应有的责任。作为90后的青年人，我们必须勇于承担起自己的责任。这也是一条通往美好未来的唯一之路。
上周看完视频后已经好几天过去了，每天和朋友见面都会绘声绘色的给他们讲我看的视频(他们都说我模仿的很像)，然后我会很热情的告诉他们也要去网上看一看，感觉自己像在做推销一样。我觉得视频这个东西很神奇，一下子拉近了你和历史的距离，感觉这个人物一下子变得很鲜活，看过后感觉再也忘不掉，原来张学良不仅人长得帅而且还那么的幽默，一下子变成了张学良的粉丝。假如历史都可以以这样的形式去记载的话，课堂上的历史课也可以更有意思些，我们也更能容易的记住这些伟人，不必整天就死记硬背这个人名，也可以了解到真实的历史，凭自己的感觉去认识这个人，去评价这个人。有时候其实自己也很想去了解自己的历史，比如自己小的时候是什么样子的，有过什么趣事，小的时候长什么样子，对于这些一直都很好奇，但是却只能通过妈妈的讲述或者妈妈的日记去了解自己小的时候是什么样子的。当然现在的技术很先进，很多父母愿意以DV的形式记录孩子的成长史，也会以微博的形式记载。真的很羡慕能够看到自己小时候视频听到自己声音的那些人。虽然我自己不能了解自己的过去了，但是我一定会认真地记录我的孩子的历史，记录孩子的每一次成长。
第三篇: 青年学党史观后感
要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更
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加清醒坚定，行动更加坚决有力。
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。以史为鉴、资政育人，加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，更好的战胜前进征程上的困难和挑战。
2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会的讲话中，提出要把学习贯彻党的创新理论，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”结合起来。贯彻学习“四史”，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。中国共产党从1921年7月23日成立以来，是以马克思主义为指导的先进政党，是在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。
新民主主义革命时期，中国共产党带领人民彻底推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。中国共产党自成立之日起，就把为人民谋幸福、为民族复兴作为己任，创造性运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。引领新中国走上了国家富强、人民幸福的正确道路。在中国共产党的领导下，从以邓小平同志为主要代表的中国共产党人确立社会主义初级阶段基本路线，制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略，到以习近平同志为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，正确判断新时代我国社会主要矛盾，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，使党和国家事业取得了历史性成就。
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1978年12月十一届三中全的召开，揭开了我国改革开放的序幕，是我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设的新时期，成为开辟中国特色社会主义道路，开创中国社会主义事业发展时期的伟大转折。中国共产党在十一届三中全会以后，扭住完善和发展中国特色社会主义制度这个关键，带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革，快速提升了国家综合实力。党的十八大以来，中国共产党重点加强了人民当家作主制度建设，深化了经济体制改革，深化了司法体制综合改革，深化了生态文明体制改革，深化了国防和军队改革，建立了国家监察制度，中国特色社会主义制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历史性成就发挥了重大作用。中国共产党一直是社会主义发展史最重要的参与者和最强大的引领力量。中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，摆脱了模仿苏联模式的传统思路，成功开辟了符合中国发展的中国特色社会主义道路。中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，人民生活显著改善，社会长期稳定，社会主义在同资本主义竞争中所处的被动局面得到很大程度的扭转。进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系也体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。
而如今，年轻一代的党员，没有经历过战争的洗礼，没有走过革命先辈们走过的路，无法体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，唯有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”，要切实增强党的意识，坚决做到“两个维护”，坚持党的全面领导，认真落实新时代党的建设总要求，提高党的建设质量和水平。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。
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要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们要以“四史”开展党性教育，引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
伟大的历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的，即便历史事件会定格在过去，历史精神却是“永恒的”，值得我们传承并发扬光大，使之成为推动社会发展的物质力量。
历史是一剂良药，是一本好书。通过对历史的重温和回顾，我们感慨时代与人民力量的同时，钦佩在心中油然而生，更加坚定了信念。学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是新时代青年的必修课，让我们在发展的道路上不忘初心、牢记使命、以史为鉴，明确努力前进的方向，时刻谨记实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，开创属于我们的时代!
不忘初心，牢记使命，学好“党史、新中国史、改革开放发展史、社会主义发展史”是新时代大学生党员的必经之路，讲座里段教授强调了学好“四史”的重要性，带领我们回顾了中国一路走来所经历的风风雨雨。通过深入了解“四史”内容，结合当今新时代中国的发展方向，我们需要自觉并不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。有底气对我们现在的中国充满自信，更要坚定中国特色社会主义的“四个自信”，因为历史正告
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诉我们前行的道路，时代的潮流浩浩汤汤，只要我们能够把握历史的方向，审视现在的发展方式，必能百战不殆，实现为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同！
光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过100年的风风雨雨。在党的100岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，的是感激。
在这激情万丈的日子里，我脑海里的记忆大门，正缓缓向我打开。1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神洲大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归一，有了值得托付的领导人——中国共产党。悠悠长夜下终于亮起了一颗耀眼的启明星，它照亮了黎明前的黑暗，指引着前进的方向。
在那灾难深重，血雨腥风的漫漫长夜，是“七一”的晨曦拨开华夏大地重重迷雾，激励着华夏儿女，为了民族的自由独立，抛头颅、洒热血，将共产主义信念的火种撒向大地，把理想的火炬照亮强国之路，万里河山因此而挺拔俊秀，雄浑壮丽;历史的长河因此而波澜壮阔，豪情万丈。在战争年代里的每一天，都会为每时每刻发生在战士身上的故事感动着。董存瑞、黄继光、张思德、刘胡兰每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，都给我们留下了感人肺腑的故事。为了中国人民的事业，为了共产主义事业，他们无怨无悔地奋勇向前。我以我们的祖国有这样的英雄而感到骄傲，我以生在这样英雄的国度而自豪。
和平年代里的雷锋留给我们做人的真言：“人的生命是有限的，但为人民服务
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是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”他对同志像春天般的温暖，对待工作像夏天般的火热。“雷锋精神”鼓舞着几辈人，教育了几代人。
强国之路在探索的脚步声中不断延伸，富强的梦想一天天实现。申奥、申博成功、加入世贸……中华大地喜事连连，照亮了华夏儿女的爱国之心。
红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前居高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。100年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。
“没有中国共产党，就没有新中国。”用历史验证中国共产党的伟大历程，我们要铭记党，拥护党，所谓党民一心，对党就像对我们的亲人。
中国共产党历来重视学习历史，善于借鉴和运用历史经验治国理政。党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史。历史是最好的教科书，而党史、新中国史是这一教科书中最重要的内容。认真学习党史、新中国史，能让党员、干部从党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧。
通过学习党史和新中国史修好共产党人的“心学”。知史爱党、知史爱国。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。要修好共产党人的“心学”，必须认真学习党史、新中国史。通过学习党史和新中国史深刻把握党
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的建设的经验和规律。只有深入了解我们党_年的奋斗史、新中国70年的发展史，才能弄清楚党从哪里来、要往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，深刻把握党的建设的经验和规律，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。通过学习党史和新中国史增强为民族复兴不懈奋斗的精神动力。学习党史、新中国史，追寻党的历史上一代代革命先辈为了实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的勇气、决心和意志，感悟他们的崇高精神境界和优良作风，就能不断增强为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神动力。自中国共产党成立以来，无论是在革命时期还是在建设时期亦或是改革开放和社会主义现代化新时期，我党始终为人民群众的利益和幸福生活而不懈奋斗，可以说中国共产党的奋斗史就是一部全心全意为人民服务的历史。
学习“四史”，能更深入的了解革命先烈当年伟大的理想信念、体会革命先烈用意志和鲜血铸就的革命精神，通过革命传统教育，能让年轻一代人民公仆对自己的肩负的使命有更直观的认识，继而提升党员干部的党性修养，更好地全心全意为人民谋利益。
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，要求广大党员干部要把学习贯彻党的创新理论，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。总书记关于学习“四史”的重要讲话，既是对建立“不忘初心，牢记使命”主题教育长效机制的新部署，也是对传承与弘扬我们党优良传统的新要求。
开展“四史”学习教育，要加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，更好战胜前进征程上的困难和挑战。学习新中国史，要切实增强党的意识。各级党组织要坚决做到“两
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个维护”，坚持党的全面领导，认真落实新时代党的建设总要求，提高党的建设质量和水平。各级党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。
深入开展“四史”学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义。“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史”学习教育是提升党性修养的需要。学习“四史”要紧扣实际。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
从以往的学习情况来看，对标总书记和党中央的新要求，如何在历史学习上提高加强深化“四史”教育的学习，我们可从以下抓起：
一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野，把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习，把70年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于500年的社会主义发展史中学习。通过连点成线、连线成面的学习活动，夯
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实“四史”基础知识，构建逻辑严密的“四史”知识结构，全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。
二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，特别是在当前新冠疫情常态化防控形势下，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供强大思想保证的重要途径。因此，“四史”学习教育不能满足于对一般史实的了解和掌握，而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体来看待，善于突破历史的表象，深入到历史事件的内核，勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程，总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中，承前启后、继往开来的历史规律。
三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，既要落实在提高历史文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上，只有如此，才能凸显建立“四史”教育长效机制的意义。因此，研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握“四史”发展的主题、主线、主流和本质，从而达到以史鉴今、资政育人的效果。
四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法，就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工
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作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识，科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探索，深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。
总之，只有坚持全面地学、深入地学、辩证地学、反复地学，建立健全“四史”教育长效机制，才能教育党员干部开拓工作视野，增强人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。
历史是最好的教科书，学历史的基本方法，是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论。我们要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面对世界百年未有之大变局，特别是面对疫情带来的不确定性，要更好激发党员干部的奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，坚决守住守好疫情防线，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利。
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第四篇: 青年学党史观后感
校史观后感10月14日，我们在学校演讲厅聆听了已退休的王家诒老师为我们学校的全体师生做的现代职校百年历史讲座，讲座中回顾了现代职校从圣约翰青年中学到现代职业技术学校这100年的曲折历程，讲座分为三大章节分别是:约青时期、和平年代、现代风采，用丰富的照片和详尽的史料向师生们介绍了每个时期的重大事件和辉煌的成绩，从自强不息校训讲到正式改名现代职校每一段历史背后都是一个值得珍藏的记忆。
据王家诒老师的讲座中了解到在我们就读的华阳校区是原本的圣约翰青年中学与和平中学，创建已有将近100年之久。圣约翰青年学校建于1911年，是一所私立初级中学，解放后由人民政府接办。1951年改为完全中学，1952年改为私立的和平中学，而在1953年改为公立，并定名为上海市和平中学，之后1985年学校兼办上海市和平职业技术学校，后接受世界银行七十万美元的贷款，创办了三大主干专业，在1991年成为首批省市级重点职业高级中学，最后改名为上海市现代职业技术学校。现代职校名字的由来就让我为之震撼，这要经历多少风雨，多少艰辛，才能成就如此辉煌的历史。不仅如此学校的人才辈出更让我感到自豪作为
一名现代人。
百年以来学校培养了毕业生五万五千余人，他们中既有党政领导干部、外交家、企业家、艺术家、作家、科学家、教师、工程师、也有解放军战士、技术员等一大批普通劳动者。学校的毕业生中有已故党和国家领导人姚依林、国际著名建筑大师贝律铭、多次出色完成特殊使命的外交工作者曹桂生等等，大家耳熟能详的人。
百年风雨，历经艰辛，成就了现代职校，能在学校的一百年之际，成为这个大家庭的新成员，让我们倍感荣幸，一百年的时间，足以创造一个奇迹，一百年的校史，足以震撼每一位学子。
今天我以麓山为荣，明日麓山以我为荣。
题记 秋意正浓的十一月，随班级参观了校史馆。校史馆中资料详尽真切，使我大开眼界，麓山校园的故事如幻灯片似的一点一滴进入了我的眼睛。这里，展示了麓山的风采，麓山的生机勃勃，麓山的伟大从建校到发展再到闻名遐迩，学校只用了10余年的时间。我是第一次如此真切的了解麓山，并为之感到自豪，心地回响着一个声音:我是麓山人，我为麓山荣。
麓山国以史明鉴，校以史明志 麓山的校训是学会生存，学会关心，理念是追求卓越，永不满足，目的为做豪迈的中国人～校徽也以旧改新:由字母LS组成，是麓山的缩写，球内三色象征枫林、山地、蓝天。表达着学海无涯，麓山有路。这是不是说来到麓山便成功呢,当然不是～进入
优秀的学校只代表着你有一个好的平台，至于你将来想飞多高，飞多远，完全取决与自己的求学态度。成功者不是轻易地成功，而是经过考验和磨难才登达胜利的顶峰，正所谓韩愈先生的学海无涯苦作舟～并且麓山人觉得，不能死读书，只有全面发展才所谓优秀。这正是校志的精华所在～ 朴实沉毅无所图，万千桃李报春芳 没有园丁便没有花朵，麓山的老师用种种活泼生动的教学方式吸引着你，使你不由自主地爱上学习，以学习为乐。我从小学一年级便在麓山就读，我十分清楚地记得教我的每个老师，他们个个都有不同的教学方法，使我们学为乐，乐而学。看着校史馆中张张园丁的照片，心里觉得敬佩万分，是他们造就人才，培养精英，使
祖国的花朵儿变成了祖国的栋梁。他们所培养的学生获得了许多荣誉，让麓山硕果累累，誉满三湘。他们是这所学校的顶梁柱，是学生的好老师，是我们求知路上的护航者，领路人。他们鼓舞学生们带着梦想翱翔在蓝天，一个个从懵懂的孩子变成有福州seo用之材，如:杨铱姐姐，湖南卫视和娱乐频道的主持人，多播经典动画的配音主角。教她的老师是邓老师，可算元老级学校人物，这不就是一个典型的例子吗,从这里走进清华北大，走进国外知名大学的人才比比皆是，这不正是最好的诠释吗,想到这些我倍感自豪，同时也促使着我的进取心，这些令我羡慕的学哥学姐们都给我树立了一个优秀的榜样，他们那令人垂涎九尺的奖杯，奖状和大学所在地，让我觉得现在自己取得的一点儿成
就，相比较就是小巫见大巫。可是，我们并不能因此而怯步，我们应青出于蓝，胜于蓝长江后浪推前浪，将他们作为自已为之而奋斗的目标，成为新一代的栋梁之才～ 麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我们是麓山的一员，绝对不能给麓山丢脸，今天我以麓山为荣，明天麓山以我为荣～ 思源怀德，麟凤其人;千寻百尺，崇德生根;物事人非，华典当录;谨辟此馆，明志立行～ 五十余年的锤炼，练就了无畏的品格;五十余年的耕耘，让我们的学校更加美好:五十余年的努力，造就了今天的成绩。这就是我们的学校云兴小学。
今天，辛校长带我们参观了学校的校史馆，他绘声绘色地为我们讲解着，我们也认真地听着。我们云兴小学建校于1951年，建校初学校都是平房，只有223名学生和10位多老师，条件简陋。但经过了59年的发展，十年磨一剑，在老师和同学们的努力下，学校已是褶褶生辉，现有44个班级和2063名学生。也经过了59年的奋斗努力，我校先后荣获了江苏省实验小学、全国红旗大队、江苏省教育先进集体等荣誉称号。还有许多老师在省内甚至全国获得优秀教师、优秀班主任等光荣
称号，这为我们的学校又增添了一些光辉。你知道吗,我们学校还有书香校园的著称。一进校门，首先映入眼帘的是国家文化林、传统经典制成的画卷，校园里的一棵棵梧桐树被圈上了三字经等知识。校园一角还有一个非
常漂亮的七彩读书长廊 以便同学们自由阅览，同时也拓展了同学们的知识面。
现在，我们学校的设备齐全，师资力量雄厚。但社会不断进步，我们的学校也要随着社会的进步而不断发展。这也需要同学们共同努力为学校获得荣誉。我相信，我们的学校定会发展的越来越好。我，为我是一名云兴人而骄傲～