校长纪律作风整顿会议讲话稿6篇校长纪律作风整顿会议讲话稿 在作风纪律教育整顿动员会议上的讲话范文同志们： 今天，我们在这里召开x分中心作风纪律教育整顿动员会议，主要任务是坚持以习近平新时代中国下面是小编为大家整理的校长纪律作风整顿会议讲话稿6篇,供大家参考。
篇一：校长纪律作风整顿会议讲话稿
风纪律教育整顿动员会议上的讲话范文 同志们：今天，我们在这里召开 x 分中心作风纪律教育整顿动员会议，主要任务是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实市 x 中心纪律教育整顿会议精神，按照市委市政府市委“产业发展项目建设攻坚年”、“七比一看”竞赛活动任务要求，为“x 建设现代化滨海城市当好开路先锋”提供坚强的作风保障，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一直以来，我们始终把作风建设扛在肩上、抓在手上、落实在工作中，发现并解决了一些作风突出问题，分中心作风建设明显好转，大家态度更加端正、精神更加振奋、工作更加高效，全体干部职工干事创业、争先创优的氛围更加浓厚。特别是刚过去的一年，我们紧紧围绕上级交通 x 主管部门的部署要求和市 x 发展大局，咬定目标不放松，探索创新提质效，凝心聚力抓落实，各项工作有力有序推进，交出了令人满意的履职“答卷”。但作风问题的积弊尚未根除，有些“病灶”依然存在。主要体现在：
一是用力不足。主动开展工作的意识不强，对上对下沟通协调不够。
二是办法不多。职工干部队伍老化严重，一直延续老传统、老思维、老办法，缺乏创新能力和破解难题的办法。
三是效率不高。存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气，比如碰到需要协调的事项，就回避上缴问题，导致工作效率较低。
四是用心不够。主要体现在，工作中缺乏前瞻性思考，没有将问题、困难想在前面，被动应对的多，主动出击的少，“等、靠、要”思想惯性存在。
五是本领恐慌，遇到事情束手无策。
六是工作没有形成合力，存在各自为政推诿扯皮现象。
作风建设“永远在路上”，既是攻坚战，也是持久战，新形势、新任务给我们提出了新的更高要求。全体干部职工必须站在旗帜鲜明讲政治的高度，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全力推动 x 高质量发展走在前列。下面，我就这次作风纪律教育整顿提三点要求：
一、要深刻认识开展作风纪律教育整顿活动的重要意义 （一）开展作风纪律教育整顿是提升 x x 队伍形象的内在要求。新时代新起点新任务，x 人需要以更新的形象、更突出的成绩，为 x 高质量发展超越，建设现代化滨海城市做出更大的贡献。要做到这些，我们就必须以昂扬的精神、坚定的斗志、坚韧的品德，以雷厉风行、落地有声的作风，以踏石留印、抓铁有痕的纪律来作为我们干好 x 事业的保证，全面树立 x 良好形象。
（二）开展作风纪律教育整顿是推动 x x 工作的务实之举。通过作风纪律教育整顿，力求在政治建设、能力建设和作风建设的“六个进一步”取得明显成效，即：政治品德进一步可靠，忠诚拥护“两个确立”，做到“两个维护”，确保市委市政府、上级交通 x 主管部门和市中心的部署要求落地见效；精神状态进一步提振，始终保持昂扬向
上、积极进取的精神状态，以实际行动投入到“四大攻坚、八项行动”中，确保市委市政府“产业发展项目建设攻坚年”、“七比一看”竞赛活动目标如期实现；工作作风进一步过硬，切实解决“怕、慢、假、庸、散”现象，从而保证上下班秩序、请销假制度、公文办件时限和质量、落实领导指示批示上马上见效；业务能力进一步提高，为高效完成工作打下良好基础；工作效率进一步提速，不断增强分中心全体干部职工工作操作力和执行力；工作绩效进一步提升，奋力实现“今年一季度开门红、二季度结果好、三季度态势稳、四季度冲劲足”目标。
二、要确保作风纪律教育整顿活动取得实效 （一）要学用结合，提升工作精神气。一方面，要以“学”促改。坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，强化对党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例、问责条例、纪律处分条例等党规党纪的学习，用党章党规来规范言行，切实增强党的意识和规矩意识，做到学而信、学而思、学而行。另一方面，要以“做”促改。做合格党员，作为分中心的每位干部职工，就是要认清肩负的职责和使命，按照优良作风的标准，认真整改自身存在的问题，不断提升工作精气神，强化“工匠精神”和精细化工作态度，勇于担责碰硬，真正做到忠诚干净担当，切实把 x 人的良好形象树起来。
（二）要强化制度执行，严肃工作纪律。分中心全体干部职工要提高思想认识，增强执行纪律的自觉性和主动性。严格执行党章党规和国家法律法规，严格规范办公秩序、严肃工作纪律，严格落实管理
责任，切实抓好请销假、值班考勤等各类日常规章制度的落实。特别是要抓好《x 市 x 事业发展中心弘扬“马上就办、真抓实干”优良传统作风工作方案》的贯彻落实，仔细研读方案内容，制定落实举措，坚决贯彻执行。
（三）要抓好关键环节，切实转变作风。要深入排查工作中的薄弱环节，以及作风纪律、“碳达峰碳中和”、服务群众、执行指示批示、工作创新等方面存在的突出问题，逐个分析研究，建立工作台账，制定整改措施，限期进行整改。重点突出三个方面：一要突出一个“责”字，进一步加强绩效考核管理，充分调动干部职工的工作积极性、主动性。强化事前问责提醒、事中问责督促、事后问责诫勉，在单位内部形成“求真务实、真抓实干”的浓厚风气。二要突出一个“快”字，以时不我待、只争朝夕的精神状态，抓好各项措施的细化和落地，推进各项工作持续提高效率、提升效能、提增效益。发挥党员干部示范引领作用，以身作则、以上率下，坚决摒弃“怕、慢、庸、散”作风问题，切实在推动工作提速提质上下功夫。三要突出一个“闯”字，以“弘扬马上就办、真抓实干优良作风”活动为契机，加强一线调研、一线督导、一线落实，以一抓到底的狠劲、一说就做的干劲、一以贯之的韧劲，狠抓工作落实，全力突破 x 发展中的痛点难点问题，争创一流工作业绩，努力在分中心营造“攻坚克难，开拓创新”的工作氛围。
三、要切实加强对作风纪律教育整顿活动的组织领导 开展作风纪律教育整顿活动，是当前分中心的一项重要任务。
一要加强领导。成立分中心作风纪律教育整顿活动领导小组，充分发挥组织协调作用，指导和督促抓好分中心作风纪律教育整顿工作。分中心领导班子成员、x 室负责人、各 x 长要带头学习提高、带头查摆问题、带头深入整改，自觉承担起对分管领域、x 室作风整顿工作的主体责任，以身作则、当好表率。
二要统筹兼顾。把开展作风纪律教育整顿活动与深入开展“四大攻坚、八项行动”结合起来，与推进全面从严治党工作紧密融合，做到两手抓、两促进，用作风整顿活动的实际成果推动全系统党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展。
篇二：校长纪律作风整顿会议讲话稿
从严治党 主体责任规定 思想作风纪律整顿动员讲话本次会议是学校党委召开的一次重要会议。会议的主题是：高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻党的十九大、十九届四中、五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，按照省委、市委安排，扎实开展思想作风纪律整顿，深入学习中共中央办公厅印发的《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》(以下简称《规定》)，推动全面从严治党主体责任在学校落地生根。
党要管党、从严治党,是我们党的一贯方针，是我们党从革命、建设和改革实践中得出的重要认识和结论，彰显了我们党永葆先进性、纯洁性的制度优势。
1987 年，党的十三大报告首次提出“必须从严治党，严肃执行党的纪律”。1992 年，党的十四大将“从严治党”写入党章，成为管党治党的根本原则。1997 年，党的十五大提出了从严治党五个方面的具体要求。2002 年，党的十六大报告首次把“坚持党要管党、从严治党”写入党章总纲。2007 年，党的十七大将从严治党贯穿于党的建设各个方面。
党的十八大以来,总书记在坚持党要管党、从严治党方针的基础上,创造性地提出了全面从严治党的战略构想。2014 年 10 月,总书记
在党的群众路线教育实践活动总结大会上,第一次描绘了全面从严治党的基本轮廓,概括了全面从严治党的主要内容。同年 12 月,总书记在江苏考察时强调，全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求,要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。首次提出“四个全面”战略布局，体现了十八届中共中央对管党治党认识的进一步深化。
2015 年 1 月，总书记在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话强调，党风廉政建设责任能不能担当起来，关键在主体责任这个“牛鼻子”抓没抓住。各级党委不能当“甩手掌柜”，党委书记作为第一责任人，既要挂帅又要出征，对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办。要进一步健全制度、细化责任、以上率下，层层传导压力，级级落实责任。同年 10 月，中央政治局会议审议新修订的《中国共产党党员廉洁自律准则》和《中国共产党党员纪律处分条例》，明确提出“各级党委要担当和落实好全面从严治党的主体责任”。
2016 年 1 月，总书记在第十八届中央纪律检查委员会第六次全会上进一步指出“各级党组织要担负起全面从严治党主体责任”“管党治党必须全面从严，各级党组织及其负责人都是责任主体。党委书
记作为第一责任人，要担负起全面从严治党的政治责任”。同年 10 月，党的十八届六中全会以全面从严治党为中心议题，通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确规定：“落实党委主体责任和纪委监督责任，强化责任追究”，指明了全面从严治党要从党内政治生活抓起。
2017 年，党的十九大首次将“全面从严治党”写入党章，强调“坚持党要管党、全面从严治党”，并对全面从严治党做出规定：“坚持从严管党治党。全面从严治党永远在路上。……要把严的标准、严的措施贯穿于管党治党全过程和各方面。坚持依规治党、标本兼治，坚持把纪律挺在前面，加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。强化管党治党主体责任和监督责任，加强对党的领导机关和党员领导干部特别是主要领导干部的监督，不断完善党内监督体系。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，以零容忍态度惩治腐败，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制”。
2018 年，总书记在十九届中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出“要全面贯彻党的十九大精神，重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入，开创全面从严治党新局面”。
2019 年，党的十九届四中全会报告中指出，要立足当前、着眼长远，从坚持和加强党的领导、推进党的自我革命、永葆党的先进性
纯洁性的战略高度，进一步强调坚持党要管党、全面从严治党，并就完善全面从严治党制度提出了一系列具体要求。
2020 年 3 月，中共中央办公厅印发了《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》(以下简称《规定》)，进一步健全全面从严治党责任制度，增强“两个维护”的政治自觉，扭住责任制这个“牛鼻子”，抓住党委(党组)这个关键主体。6 月 29 日，在中央政治局第二十一次集体学习时，总书记再次强调“要完善党委（党组）落实全面从严治党主体责任的制度，并严格抓好执行，不断提高党的组织建设的制度化、规范化、科学化水平”。
党中央对管党治党的一系列决策部署，特别是总书记关于全面从严治党的重要论述，体现了党要管党、从严治党的理论不断丰富、制度不断深化、责任不断明确、监督不断严格。学习好、贯彻好《规定》不仅是推进全面从严治党的政治要求，也是全面落实党的教育方针、持续推动思想作风纪律整顿的政治动员。
因此，只有从根本上解决党员干部政治不纯、思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题，不断提高履职尽责本领，才能以全面从严治党新成效不断提升治理体系和治理能力现代化水平。下面我讲五点意见：
一、强化思想引领，彰显社会主义大学政治属性。
。《规定》第六条第 3 项、第七条指出，党组（党委）要“把党的思想建设作为基础
性建设来抓，坚定理想信念，用新时代中国特色社会主义思想 WZ 头脑、指导实践、推动工作，落实意识形态工作责任制”。
“在本单位（本系统）发挥把方向、管大局、保落实的领导作用，推动党的主张和重大决策转化为法律法规、政策政令和社会共识，确保党的理论和路线方针政策在本单位（本系统）贯彻落实”。
党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。我国高校是党领导下的高校，必须坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强党的政治建设为统领，坚持办学正确政治方向，着力培养爱党爱国爱社会主义、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
一是坚持党对高校工作的全面领导。总书记指出“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”。要充分发挥党委的领导核心作用，履行管党治党、办学治校的主体责任，坚持党管办学方向、党管意识形态、党管改革发展、党管干部、党管人才；要充分发挥基层党组织的政治功能，强化党建引领，推动党建工作和业务工作“两促进、两提高”；要紧紧抓住思想政治工作这一学校各项工作的生命线，构建贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系的高质量思想政治工作体系，推动思想政治理论课改革创新，让马克思主义在意识形态领
域的指导地位更加巩固；要严明政治纪律，整顿思想作风，在事关办学方向的问题上站稳立场，把党的领导贯穿办学治校全过程、教育教学各环节、人才培养各方面。
二。
是坚持把党的政治建设摆在首位。政治属性是政党的第一属性，讲政治是我们党的突出特点和优势。党的政治建设的首要任务，就是旗帜鲜明讲政治，对党绝对忠诚，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。带头锤炼对党绝对忠诚的政治品格，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
学校各级党组织要严格贯彻落实《规定》要求，把党的政治建设摆在首位，坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
。
三是坚持办学正确政治方向。政治方向是党的政治建设的首要任务和前提条件，党的政治方向指引高校的办学方向。高校的政治方向就是以新时代中国特色社会主义思想为指导，扎根中国大地办有中国特色的社会主义大学。总书记指出“古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中
成长起来的。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人”。
教育历来具有鲜明政治功能和意识形态属性。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。应该清醒地认识到，不管高校职能如何拓展，人才培养始终是根本任务。解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，是高校最大的政治，也是高校办学育人坚持正确政治方向的根本要求。
要深入学总书记关于教育的重要论述，进一步提高政治站位，不断强化教育的政治功能，始终坚持社会主义办学方向，始终坚持为党育人、为国育才，始终把立德树人作为根本任务。要抓实意识形态责任制,进一步完善校、院两级意识形态工作责任制和意识形态领域分析研判联席会制度，建立完善师生思想动态调研和预警机制，切实把牢意识形态工作领导权、主导权，落实好意识形态工作主体责任，切实形成校党委统一领导，党政齐抓共管，宣传部组织协调，有关部门分工负责的工作格局。
对苗头性、倾向性问题，保持高度警惕，及时研判处置，确保意识形态阵地安全。要严格执行校党委关于落实《教育部等八部门关于
加快构建高校思想政治工作体系的意见》的重点任务台账，通过扎实有效的工作，彰显社会主义大学的政治属性，不断优化立德树人、以文化人的校园生态。
二、强化立德树人，突出党的教育方针的政治引领 。我校深入贯彻党的教育方针，契合党和国家重大战略需求，牢牢把握服务人民奉献祖国的育人方向，引导学生将自己的人生理想与国家命运、人民需求有机结合，百余名毕业生扎根边疆、教书育人，到西部建功立业，培树了西部支教重大时代典型。总书记赞誉他们“同人民一道拼搏，同祖国一道前进，服务人民，奉献祖国，是当代中国青年的正确方向”。
近年来，学校党委以深入践行总书记回信精神为新的历史起点，以培养具有坚定理想信念和奉献精神的扎根基层优秀人才为目标，将党的教育方针融入人才培养全过程，坚持先进性站位、体系化创新，实施“七大育人工程”，创设了“三位一体、以文化人”的育人模式，推出了“七个一”标志性成果，打造了“一轴两翼三维五馆”德育设施，并持续推进，形成了循环向上、文化育人的长效机制和丰硕成果。今年，我们又拍摄了“西部支教二十年，浇灌民族团结花”微视频，学习强国全国平台连续推送。4 月，省委授予 X 学院西部支教群体“燕赵楷模”称号，并向中宣部推荐参评“时代楷模”。这是 X 学院为党育人、为国育才的思想结晶，是 X 学院坚持典型化引领、全面贯彻党
的教育方针的生动实践。
去年以来，教育部党组相继印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》等一系列文件，贯彻落实好文件精神，对于我们在实践中全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题提供了具体抓手，也对进一步坚持立德树人、强化政治引领，更好培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提出了更高要求。
一是发挥政治引领作用，牢记立德树人职责使命。我们要在落实立德树人根本任务进程中强化政治引领，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，坚持“五育”并举、德育为先，引导学生立德成人、立志成才。要切实提升学生政治素养，增强使命担当，牢记总书记给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队回信时的嘱托，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四史教育，开展理想信念和政治认同教育，引导学生矢志不渝听党话、跟党走，衷心拥护党的领导和我国社会主义制度。
二是实施“三全育人”，构建立德树人长效机制。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，以“立德”为根本，以“树人”为核心，在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功
夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强素质能力上下功夫，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要树立全局意识，秉持战略思维，把立德树人内化到学生的教育、教学、管理等各个领域、各个方面和各个环节，形成全员育人、全过程育人、全方位育人格局。
三是增强德育实效，推动立德树人工作落细落实。积极探索立德树人的实践路径和落实工作机制。要深化课程育人，健全课程体系，在课程中融入家国情怀、社会责任、诚信道德、法治底线等要素，提升课程育人实效；要推动文化育人，不断创新方式方法，彰显特色，提升内涵；要推动实践育人，在社会实践中深思笃行，实现知、情、意、行的有机统一；要推动劳动育人，把准劳动价值育人取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动、增强对劳动人民的感情，增强本领、服务社会。要把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，严格把好政治关、师德关，着力建设一支政治素养过硬、道德品质高尚、理论素养扎实、业务能力精湛的教师队伍，发挥教师的人格示范作用，做到以德立身、以德立学、以德施教。此外，还需创新协同育人机制，统筹校内校外、课内课外、线上线下，构建学校、家庭、社会的协同育人机制，形成思想政治教育的强大合力。
三、强化组织建设，夯实全面从严治党的政治基础。
。《规定》第
七条第 5 项指出“坚持民主集中制，贯彻党管干部、党管人才原则，加强忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍建设，加强党的基层组织和党员队伍建设，着力提高党内活动和党的组织生...
篇三：校长纪律作风整顿会议讲话稿
体系统正风肃纪专项教育行动动员大会上的讲话稿 5 5 篇在教育系统纪律作风整顿动员大会上的讲话 （ 一 ）
同志们：
今天召开这次全县教育系统纪律作风整顿动员大会，其主要任务是：统一思想，强化措施，进一步加强教育干部和教师队伍作风建设、纪律建设，全面提升全县教育管理和教学水平，为实现全县教育又好又快发展提供强有力的思想和组织保证。下面，结合我县实际，就教育系统纪律作风整顿工作，我讲以下几个方面的意见。
一、统一思想，充分认识开展纪律作风集中整顿的重要意义
今年以来，按照县委、县政府的工作部署和市教育局的统一安排， 在全县教育系统开展了争先创优活动，取得了一定成效，人民群众对教育的满意度有了较大提高。全县绝大部分校长和教师立足本职岗位，兢兢业业，踏实工作，为维护教育的发展和安全稳定做出突出贡献。但不容忽视的是，我们在工作中还存在着一些问题，特别是纪律作风建设还有很大差距。表现在学校校长身上，有的校长贯彻上级决策指令不主动，不能确保政令畅通，令不行禁不止；有的校长不思进取，工作平庸，流连于酒桌、饭桌，沉溺于牌场、棋场，在其位不谋其政，在其岗不尽其职；有的校长纪律观念淡薄，不能以身作则，严以律已，游离于原则之外，凌驾于纪律之上；有的校长作风拖沓，四平八稳，推一推动一动，个别同志甚至推了也不动；有的校长不敢管
理，一团和气，对不正常现象、不规范行为视而不见，熟视无睹；甚至有个别校长缺乏公心，满脑子私欲，吃吃喝喝，拉拉扯扯，划小圈子，耍小聪明，滥用权力，胡乱作为。表现在部分教师身上，有的教师工作敷衍，应付了事，满足于差不多，过得去，不学习，不研究，备课抄老教案，上课照旧套路；有的教师将育人本职抛于脑后，张嘴位子，闭嘴票子，事事讲条件，处处争报酬；有的教师业务不精，满脑子钻营，不是脚踏实地干工作，而是一门心思找“捷径”，临场舞弊搞“成绩”；有的教师以教谋私，乱收费，乱办班，搞寄读，有偿家教，诱导学生购买教辅资料；有的教师不顾为人师表的师者形象，收受学生礼品，接受家长宴请，不请不送便还以颜色，刁难学生；有的教师工作一般，找茬内行，对领导、对同事指手划脚，评头论足，个别教师甚至稍不如意，就上窜下跳，写黑信，发黑帖，告黑状。这些现象虽然只发生在部分校长和教师身上，但正严重扰乱着广大校长和教师的思想，严重影响着广大校长和教师的作风，严重挫伤着愿干事、能干事者的积极性。任其发展下去，将师德不存，教育发展滑坡的态势将难以遏制，办人民满意的教育将成为一句大话、空话。因此开展这次集中整顿非常必要，十分紧迫。我们要通过为期一周的集中整顿活动，重塑师德形象，重建扎实作风，重树发展信心，以崭新的风貌、高昂的士气投入到新学年的工作，迎接下一个十年的挑战，使全县教育尽快走出低谷，再现辉煌。各级各类学校务必以对教育局党组负责的态度，加强组织领导，切实把此项工作作为一件大事抓紧抓好，抓出成效。
二、提高境界，把握开展纪律作风整顿的主要目标和根本要求
这次纪律作风集中整顿活动要以科学发展观为统领，以严明纪律，转变作风为重点，以强化服务意识，树立优良师德，维护教育形象，推动教育发展为目的，总的要求是强化管理，整顿作风，严明纪律，提高素质，改进工作，提升质量。重点解决教育系统纪律作风建设中存在的突出问题，解决师德师风校风行风方面存在的突出问题，提高干部教师队伍的职业道德素质，努力建设一支纪律严明、作风优良、师德高尚、工作勤奋、廉洁高效的校长和教师队伍，为推进我县教育加快发展提供坚强有力的政治保证和组织保证。
开展纪律作风集中整顿要以群众反映强烈的突出问题是否解决、 群众是否满意来衡量整顿的成效，着力解决教育系统和少数校长、教师师德滑坡、纪律松懈、作风涣散、效率低下等问题。要通过集中整顿，整肃工作纪律，规范工作行为，增强工作的积极性和主动性，把校长和教师的心思、精力和智慧统一到干事创业上来，凝聚到争先创优上来，在全县教育系统形成“实干从我做起，风气由我树立，廉洁向我看齐”的良好氛围，使校长和教师的思想观念明显转变，工作纪律明显增强，工作激情明显调动，执行能力明显提升，工作行为明显规范，社会满意度明显提高。
三、突出重点，主动查找纪律作风中存在的主要问题
这次纪律作风整顿中，各学校校长、班子成员要认真查找自身是否存在下列问题：一查是否存在对上级决策指令不传达、不贯彻或贯彻执行不力的问题，是否做到了政令畅通，令行禁止。二查是否存在畏难发愁、信心不足，缺乏知耻而勇、知难而进的气魄，甘于平庸、缺乏创新，不靠前不靠后、一切工作随大溜的问题。三查在遵守组织纪律、工作纪律方面，是否做到了以身作则，率先垂范，如果无意中违禁是否能够做到自责自罚。四查是否存在不学习、不思考，胸中无大局、心中无思路，工作效率不高，精神萎靡不振，工作缺乏激情，办事松松垮垮，行动拖拖拉拉的问题；五查是否做到了公道正派，是否存在不顾组织原则划小圈子、拉小团体、任人唯亲等问题。在教职工考核、评先树优、干部任免、职称评聘等关系教职工切身利益的工作中，是否做到了民主公开、公平公正。六查是否确立了民主管理、科学决策的观念，做出重大决策前，是否充分调研，广泛征求班子的意见、倾听教师的呼声。七查是否敢于大胆管理，是否存在见了问题躲着走，明哲保身、一团和气的问题。八查是否做到了廉洁自律，学校经费管理中是否坚持民主理财、财务公开，是否存在不作为、乱作为，有无公款吃喝玩乐、挥霍浪费、违规消费的问题。
广大教职工也要自觉查找在纪律作风方面存在的问题。要一查是否存在工作责任心不强、敷衍应付、不思进取、得过且过的问题，是否存在不学习、不研究、教学思想一成不变、教学方法缺乏创新的问题。二查是否存在奉献精神缺失的问题，能否做到主动干好本职业务，自愿承担份外工作，不讲条件，不计报酬。三查是否履行好了育人职
责，能否做到言谈举止，文明得体，言传身教，身体力行。是否存在奇装异服进校、浓妆艳抹上课的现象，是否存在酒后上课、学生面前抽烟的问题。四查是否认真遵守了工作纪律，有无上班时间上网聊天、炒股、网游，有无私自缺课调课、上课迟到早退、使用通讯工具、会客等问题。五查是否做到了潜心钻研业务、精心改进教学，是否存在投机取巧、搞虚假成绩的问题。六查是否存在以教谋私，乱收费，乱办班，搞寄读，有偿家教，强制或诱导学生购买教辅资料，收受学生礼品，接受家长宴请的问题。七查集体观念是否牢固，是否能够做到服从领导、善待同事，有意见提到当面，有问题摆在桌面，不在背后散布不负责任的言论，采取不适当的行动。八查是否做到了关心爱护学生。是否存在工作缺乏耐心，歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生等问题。
四、强化措施，确保纪律作风整顿活动取得实效
针对在整顿行动中查找出的突出问题，我们要认真对待，逐项整 改，狠抓落实，确保取得实实在在的成效。
（一）准确把握指导思想。开展纪律作风整顿活动，要以“严明 组织纪律，整顿工作作风，强化人员管理，提高工作效能”为主题，以解决问题为核心，以促进发展为目的。要突出整顿作风，切实解决广大教职工作风方面存在的突出问题，促进行风得到重大转变；要突出提高素质，使广大教育干部的理论素养、工作能力、作风形象得到较大提升；要突出促进发展，通过集中整顿，切实提高工作质量和效
率，确保实现年初工作目标和各项重点工作的突破；要突出解决问题，从活动一开始就开门见山，单刀直入，查找问题、剖析问题、解决问题，防止搞形式、走过场。各级各类学校校长一定带头遵守各项纪律规定，抓好班子、带好队伍、管好亲属和身边工作人员，以身作则，带头查找问题，带头抓好整改。
（二）认真贯彻工作要求。要按照确定的整顿重点，贯彻以下四项要求：一要进一步解决突出问题，抓整改、促落实、树形象。整顿的目的在于解决问题。查找问题必须落实到具体的人和事上，防止把问题模糊化、简单化。要在认真查找问题的基础上，优先解决重点问题，最终解决全部问题。对一时解决不了的问题要向社会和群众作出承诺，限期予以解决。二要进一步真抓实干，沉下去、钻进去。要针对查找出来的问题，认真归纳梳理，落实责任人员，明确时限要求，切实以问题的整改促进工作的落实。三要进一步完善制度，废旧规、立新制、提效能。建章立制是抓好整改的根本措施。要对现行规章制度重新进行梳理，行之有效的要坚持和完善，不合时宜的要修订或废止。从制度上把漏洞堵死，不断推进各项工作的规范化、制度化、程序化和标准化。四要进一步加强自身建设，多学习、严自律、强素质。加强自身建设是抓好整改的前提。各级各类教育干部要引导广大教职员工，把思想和精力用在研究工作、教书育人上，用在争先创优、争创一流上，形成带头求真务实，全力促进教育健康发展的深厚氛围。
（三）严格遵循方法步骤。这次纪律作风整顿活动从今天开始正 式启动实施，利用一个周的时间，分查找问题、集中整改、总结考核三个阶段进行，时间紧、任务重。各级各类学校务必要周密部署，统筹推进。一要认真组织实施。各单位要紧密结合各自实际，研究制定具体的实施方案，组织开展好本单位、本学校的纪律作风整顿活动，做到环节不能减，步骤不能少，标准不能降。二要注重方法和效果。要深入开展民主评议活动，以评促整。要用公开承诺的手段，由学校 各级领导班子公开向群众承诺解决的问题，自觉接受群众监督，推动问题加快解决，努力做到问题不解决，整顿不停止，群众不满意，活动不结束。三要做到领导干部带头。各学校领导干部要带头查找问题、剖析问题、解决问题，以此带动全县广大教职工作风得到较大转变。坚决防止一说整顿、一查找问题，首先从普通干部职工头上开刀，把自己游离于活动之外的现象发生。
五、精心组织，加强对开展纪律作风整顿活动的领导
（一）加强领导，落实责任。县教育局成立了教育系统纪律作风 集中整顿工作领导小组，各级各类学校也要成立相应的领导班子和办事机构，特别是主要领导要切实负起责任，履行好“第一责任人”的职责，精心组织，周密安排，狠抓落实。
（二）扩大宣传，强化监督。各单位要利用校园网络、专栏、标 语加大对教育系统纪律作风集中整顿工作的宣传力度，同时可成立由
社会人士、学生家长和教职工代表组成的监督员队伍，充分发挥他们的监督、促进作用，推动整顿工作向纵深发展。
（三）严格要求，务求实效。在整顿期间，县教育局将加大明查暗访力度，对工作有声有色、成效显著的，将及时总结经验，通报表扬。对发现的突出问题，将及时指出，限期整改，跟踪督办。同时将这次纪律作风整顿的开展情况纳入年度教育评估，作为考核学校工作实绩的一项重要内容。整顿结束后，各单位和学校要对教职工进行考评，对查找问题深入、问题整改到位的教职工，在年度考核评优时优先考虑；对在整顿中态度不端正、回避自身问题、不能积极整改的人员，县教育局将组织这些人员集中学习。
同志们，实践证明，只有加强纪律作风建设，才能营造崇尚实干， 积极争先的氛围，才能创造一流的工作业绩，才能促进我县教育事业的快速健康发展。希望各级各类学校一定要按照县教育局的统一部署和安排，扎实开展好这次教育系统纪律作风整顿活动，以严明的纪律和良好的作风，不断开创我县教育事业的新局面。
在教育系统纪律作风整顿动员大会上的讲话 （ 二 ）
同志们：
目前，省委、市委、县委相继召开了省、市、县纪律作风教育整顿月动员大会，全面动员部署纪律作风教育整顿活动。为了把省、市、县的会议精神传达好、领会好、贯彻好、落实好，按照上级统一要求，结合教育实际，教育局决定：从现在开始，在全县教育系统集中开展为期一个月的纪律作风教育整顿活动，其目的就是要迅速掀起教育系统纪律作风教育整顿活动的热潮，力求以崭新的精神风貌，昂扬的工作状态，严谨的工作态度和求实的工作作风，为完成各项工作目标任务提供坚实的思想作风保障。关于纪律作风教育整顿具体工作要求，今天会议上已经做出详尽安排。下面我就深入开展纪律作风教育整顿活动讲三点意见：
一、立足当前， 着眼长远，充分认识开展纪律作风教育整顿的重要意义
2011 年行将结束，各项工作千头万绪，大家工作任务非常繁重，在这样一个时候，在全县教育系统中开展纪律作风教育整顿活动，我们不是忙中添乱、心血来潮，是全面贯彻落实上级作风教育整顿会议精神、切实抓好教育系统纪律作风的一项必要之举。同志们，纪律作风问题，事关我们事业的兴衰成败。可以说，一个单位的工作，成在作风，败在作风；不论干什么事，自身的形象，好在作风，坏也在作
风；人民群众对教育的态度，敬佩的是作风，不满的还是作风。因此，也可以说作风就是旗帜，作风就是形象，作风就是我们事业发展的根本保证。有什么样的作风就有什么样的发展局面。近年来，在县委、县政府的正确领导下，我们系统高度重视自身纪律作风建设，始终把加强作风建设作为保障教育事业又好又快发展的一项重大举措，通过开展机关作风建设、师德师风教育整顿等活动，使系统广大干部职工的工作作风得到不断改进，师德建设不断加强，系统上下呈现出了人心思进、人心思干、团结和谐、共谋发展的良好局面。
但是，与我们大好的事业发展局面相比，我们也要清醒地看到，当前我们的干部职工队伍中还存在着一些不容忽视和亟待解决的问题。主要表现在以下几个方面：一是学习风气不浓。少数同志不重视政治理论、政策法规和业务知识的学习，缺乏学习的积极性和自觉性，在学习上沉不下身、静不了心，习惯于照抄照搬，干工作没有思路，抓落实没有招数，不会干事、甚至干不了事的现象依然存在；二是创新意识不强。满...
篇四：校长纪律作风整顿会议讲话稿
工作纪律作风整顿会议讲话稿老师们：
按照区教育局的统一部署和学校的工作安排，今天我们召开思想纪律作风整顿活动动员大会。这次活动的主要任务是分析查摆我校领导班子、教职工队伍以及我们学校工作和自身建设存在的问题，认真剖析产生问题的主客观原因，本着边查边改的原则，制定相应的整改措施。今天这次会议，为的是使我校教职工队伍的工作纪律、工作作风、工作秩序都能得到提高。下面，就我校的工作作风、工作纪律、工作秩序、工作效果等方面存在的问题、产生的根源以及解决的重点问题和整改措施，讲以下三点意见。
一、充分肯定我校工作作风、工作纪律方面呈现出的良好态势一、充分肯定我校工作作风、工作纪律方面呈现出的良好态势
一直以来，我校高度重视教师队伍自身建设，特别是狠抓工作纪律和工作作风（进行过多次整顿工作，出台了多项制度规定），切实开展了一系列有针对性和实效性的活动，同时加强了日常的检查力度，使我校整体精神面貌有了进一步的改观，教师队伍的整体素质在不断提高，可以肯定地说，目前我校教师整体优秀，主流良好。在我校作风建设方面，我感到有这样几个明显的特点：
一是老师们的工作目标更加明确、工作思路更加清晰，办人民满意教育的信心进一步增强。“再筑 29 中教育的辉 - 1 -
煌”已经成为共识，已经转化为每个处室、每名教师的自觉追求，大家表现出了投身教育改革和发展的良好精神状态，赶超先进，打造教育强校的自信心显著提高。
二是绝大多数教师都能做到勤奋敬业，埋头实干。紧紧围绕学校的中心工作，积极推进教育发展、改革和稳定，可以说各项工作都有新起色。
三是工作的自觉性、主动性进一步增强。特别是开展学校各项活动以来，大家都能按时保质保量的完成学校和各处室的安排。
四是服务意识、责任意识进一步增强。积极进行课堂教学研究，结合所带班级实际，想方设法提升质量，加强班级管理，积极推进我校的发展方面进行着不懈的努力，各处室、年级卓有成效的工作，推动了学校教育教学的稳定与发展。
五是遵章守纪已成为我校的主流。学校作风明显好转，从日常的纪律检查结果看，迟到早退现象明显减少，绝大多数教师都能严守工作纪律，工作效率明显提高。
六是工作质量进一步提高。因为大家勤勉、务实、创造性地开展工作，有效地促进了工作质量的提高。教育教学质量一步一个台阶，学校开展的各项主题教育活动，使学生的精神面貌明显改善，从而使我校教育工作进一步走向规范。
七是学校和谐的氛围更加浓厚、团结意识不断增强。处室之间、同事之间工作上相互配合、主动补台，同唱一台戏，共奏一个曲，和谐大家庭的氛围已经形成。
八是处室负责人的带头表率作用比较突出。校委会班子成员，工作忙的时候加班加点、夜以继日，日常工作中敢抓敢管，谁主管谁负责的工作格局已经形成；绝大多数处室负责同志务实创新、身体力行，工作走在前、干在先，团结、带动、促进全体教师积极工作，有效地提高了工作效率和质量。
二、正视问题，坚持把“ 整顿思想纪律作风，提高工作效率”引向深入
在充分肯定成绩的同时，也应该看到，尽管我们在思想作风、自身建设等方面取得了明显的成效，但是实事求是地说，当前也还存在着一些不容忽视、亟待解决的问题，概括起来讲，主要有以下几个方面：
一是责任意识需要进一步增强。个别同志责任意识、大局意识仍然不强，认为“干与不干一个样，干多干少一个样”，把学校的事当作是校长的事
、班级管理是班主任的事、别人的事，学校工作的好坏与自己关系不大，班级的好坏也与自己关系不大，对待本职工作敬业的精神（表现在作为学校教师看见对学校有损的事不管不问，任课教师不主动抓班级管理，卫生情况不管、班级秩序不管、学生安全不管、其他事情与自己无关，安全排查不认真）；个别教师
对自己定位不高，要求不严，工作只求过得去，不求过得硬；有的同志做事习惯于按部就班，墨守陈规，主动性、创造性不够，在具体事务的处理上，常常出现“中梗阻”现象，使一些工作卡在某一个环节，影响了办事的效率，影响了学校的形象；有的处室负责人对本处室的事情不敢抓、不敢管，甚至个别负责人不能认真履行自己的岗位职责，致使该项效率不高（学校发现、查明原因时，都以安排了老师不及时完成为由推托搪塞，其实是自己办事不认真）。
二是工作作风需要进一步改进。个别处室抓工作满足于年初搞计划，年终搞资料档案，平时开开会议、发发材料，不注重平时工作的问题仍然比较突出；个别处室负责人习惯于指手画脚，日常工作推着干，工作缺乏计划、缺乏谋划、缺乏创新，工作没有特色、没有亮点。
三是工作状态需要进一步强化。一些同志占位不谋事，工作有惰性，不愿意动脑、不善于动脑，不善于谋事，不愿意钻研问题，导致个人素质提高较慢；有的同志敬业精神不强，没有做到把校事当家事，对工作不用心、不精心；个别年龄偏大的老同志，有船靠码头车到站的思想，工作缺乏激情、缺乏动力，进取意识薄弱；有的同志对分管的工作如何能做好、做细、做精、做出特色、成为亮点缺乏思考，不注意、不善于钻研，对于本职工作相关的业务知识领会得不深、吃得不透，特别是对所作的工作不善于总结、提炼和归纳。
四是内部管理需要进一步加强。在管理过程中还存在着“你好我好大家好”的现象，使学校内部出现了苦乐不均、忙闲不等的状况（有的老师来得晚，作为任课教师自己的班级都不管，只是忙于自己的那点儿事情）；个别人迟到早退的现象、工作期间外出办私事的现象还偶有发生，以上现象不仅降低了工作效率，违反了工作纪律，而且对整个学校作
风也产生了严重的负面影响；部分同志节约意识淡薄，工作中大手大脚、铺张浪费现象比较严重（比如不能随手关灯、关闭电脑，浪费纸张，公物不爱护等）。
五是团结意识需要进一步增强。个别同志不注意团结、不善于团结，甚至不能调节事，却愿意挑事，在同志间挑拨离间、捕风捉影，热衷于传播小道消息，制造事端和不必要的思想混乱。自己不干事却在整事、扒拉事，别人工作他品头论足，甚至端着枪瞄着工作的同志，一旦发现有纰漏，就小题大做，说三道四。
六是整体素质需要进一步提高。一些同志的业务能力、独立工作的能力、解决具体问题的能力、协调组织能力、实施和落实工作能力、语言表达能力、文字综合能力仍然不是很强，影响工作效率和质量的进一步提高。
上述问题虽然属于个别现象、存在于个别同志身上，但是千里之堤往往溃于蚁穴，如果我们对这些问题听之任之，不加以彻底解决，就是对同志的不负责任、对教育事业的不负责任，也势必会对全校工作带来负面的影响。
分析这些问题产生的原因，主要有以下几方面：
一是个人修养不够，思想意识不健康，不能摆正个人和组织之间的关系，党性不强，个人主义思想膨胀，个人私欲较重，当个人利益和集体利益发生碰撞的时候，不能个人服从集体，而是强调个人利益第一；
篇五：校长纪律作风整顿会议讲话稿
纪律作风整顿表态发言 范文（三篇）纪律作风整顿表态发言 篇一
尊敬的各位领导、同志们：
上午好！机关作风建设关系到党和政府在人民群众中的形象和威信，关系到在社会上的声誉和口碑，加强作风建设是新时期党对干部的要求，它既是群众的迫切需要，也是我们做好各项工作的基础。通过机关作风建设，我们要破除“官本位”思想，树立真心为民的干部形象。为把这次机关作风建设活动精神落到实处，在这次机关作风建设活动中，我决心做好以下三个方面的工作：
一、加强学习，强化爱岗敬业的意识。
学习是增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础.首先要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；认真学习习近平新时代社会主义重要思想、习近平总书记关于党的作风建设的重要论述等，用科学的理论武装自己的头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；其次要认真学习各种业务知识，提高做好各项工作的实践能力和理论水平。只有通过不断的学习，我们才会正视自身的不足，增强忧患意识，从而更好的立足本职岗位，创造性的开展工作。
二、加强指导，强化为民服务的意识。
在做好本职工作和分工工作的同时，统筹兼顾，多深入
到社区，切实肩负起上传下达的桥梁作用，多与社区的同志一起探讨社区发展的新方法、新思路，更好的开展社区的各项工作；多深入到群众中，开展调查研究，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧，帮群众之所需；深入开展“三解三促”活动，真正做到“不浮于形式”认真了解民情，化解民怨，切实关心困难群众的冷暖疾苦。
三、加强自律，强化清正廉洁的意识。
清正廉洁、勤政为民，既是每个机关干部必备素质，也是其安身立命的根本。要严于律己，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做；要严格自律，自觉抵制名利的诱惑，做到勤政、廉政、优政；要时刻牢记纪律观念，用 XX主任讲话中提出的“六不准”和“六项纪律”要求自己的一言一行。
各位领导、各位同志，总之，在今后的工作中，我将以这次的作风建设活动为契机，认真查找不足，分析存在问题，采取有效措施，扎实抓好整改，以崭新的精神风貌、全新的作风形象、创新的思路举措，努力做好各项工作任务！
以上发言，如有不当之处，敬请批评指正！
纪律作风整顿表态发言 篇二
根据教育整顿工作安排，我积极做好了此次组织生活会准备工作，并通过认真査摆、谈心谈话等方式，深入剖析了存在的问题，反思了问题产生的根源，明晰了问题整改的措施，现将有关情况进行对照检査，请大家等下对我提出批评意见：
一、存在的问题和不足
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面的间题。
（1）主动学习的意识不强。在学习方面重业务、轻理论，觉得业务学习有利于评职称、加工资，认为理论学习用处不大，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等理论知识平时学的不多，基本停留在支部组织的集中学习上，主动学、深入学的时候不多，没有做到入心入脑。
（2）存在学用脱节现象。主要体现在运用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等理论指导促进业务工作还有差距，不能熟练运用习近平新时代中国特色社会主义思想来分析和解决问题、指导工作。
（二）“两个维护”方面的问题。
(1)政治敏锐性和鉴别力还不够强。对社会上传播的一些消极议论和调侃所产生的负面影响认识不足，认为只要自
己不附和、不转发就行了，不善于从政治上分析情况、思考问题、做出判断。
(2)对市委、局党委的工作部著不够坚决。对市委及局党委的工作安排，有理解不深刻、落实不到位的现象，在结合自身特点创造性地开展工作上有所欠缺，有的工作存在形式主义问题，另外破解难题的办法、手段不多。
(三)担当作为方面的问题
工作中怕得罪人。有时顾面子、讲人情，对于同事在工作中的一些不怡当的言行，不敢当面指出，最多就是提醒提醒，以致有几次工作质量不高，虽然主要责任不在我，但我的这种明知会出问题、也不及时指出的行为，实际上是缺少担当的表现。
(四)廉洁从政方面
存在示范作用不够明显的问题，表现为平时比较重视加强个人的党性修养，但对如何发挥示范表率作用，用自己的言行影响和带动其他党员干部方面，思考的不够深，做的还不到位，与中央和省委发挥“关键少数”表率作用的要求还有一定差距。
二、产生问题的根源
通过认真反思，产生问题的原因主要有以下几个方面。
一是学习自觉性不够认真，认为学习只要过得去就行，学习的自觉性、主动性不够，对新知识的学习没有引起足够
的重视，只满足于完成本职工作任务，缺乏用理论指导工作实践的意识。
二是理想信念有所淡化。作为一名老党员，在工作中，我虽然能够做到在思想和行动上与党组织保持高度一致，坚定中国特色社会主义的信念。但是，当面对繁重工作压力时，有时明显出现烦躁情绪，导致工作动力不足、创新精神不够，其根本原因就在于理想信念不够坚定，放松了精神追求和自我要求，个人敬业精神有所弱化。
三是党性修养不够高。觉得受党教育多年，自认为党性修养还“可以”，但与实际要求，存在很大差距。主要存在党性修养放松，对艰苦奋斗的精神模糊，淡忘了党的优良传统，在思想上对各类问题缺乏鲜明态度。
三、今后努力的方向
1、加强学习，提高素质。要学以致用，理论联系实际，在工作中，更好地发挥作用，要学习党的政策、法律、法规，不断拓寛知识面，提高业务能力，转变作风，严以律己。一切都要以党和人民利益为出发点，不计较个人得失，树立强烈的时间观念，今天的事情今天办。
2、强化服务意识，转变作风。坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动揺，并在日常生活和工作中努力实践习近平新时代社会主义的重要思
想，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，以自己的实际行动真正落实科学发展观，全力做好工作。
纪律作风整顿表态发言 篇三
同志们：
刚才，xx-xx 对公司干部队伍作风大整顿活动进行进行了详细的部署和安排，对各层面的整顿的内容提出了详细的要求，干部作风整顿发言材料。现在，我从公司行政管理层面，谈一下几点意见。
公司干部队伍作风大整顿活动，是石太客运专线质量事故发生后，对铁道部发起的大反思、大检查、大整改活动的进一步深化，是贯彻和推进集团公司标准化管理，我公司实施的具体举措。依据铁道部及集团公司的相关精神，结合公司干部队伍的实际情况，以干部队伍为重点，进行全面作风整顿，以自查自纠为前提，坚持纠查并举，使作风方面存在的突出问题得到有效解决。
一、对生产经营情况的忧患意识，使干部作风整顿非常必要。
当前，公司外围经营能力弱化已成为不争的事实。尽管铁路项目上我们还具有一定的优势，但这种情况就像是炉子的虚火，它随国家经济政策的调整起伏很大,有潮起就有潮
落，有高峰就有低谷，如何保持永续发展的前景不容乐观。在路外项目方面，细细算来，集团公司具有强劲生命力的指挥部屈指可数，xx 指挥部、xx 指挥部、xx 工作组现今还有一定的实力，其他好些指挥部对我们公司来讲，几乎是一片空白，如川渝指挥部、云贵指挥部、武汉工作组等等。以往集团公司及其指挥部负责经营，各综合公司负责生产的格局已逐步蜕化，新的格局尚未最后形成，使得经营情况比较艰难。在施工方面，铁道部对京沪、武广、郑西、哈大、京石、石武等铁路建设项目检查情况进行了通报，集团公司先后两次被通报，使得当前的施工如履薄冰、如临深渊，各种检查接二连三，非常规施工的政治性工程又经常使施工单位处于两难境地。我们需要客观地审视企业的现状，树立忧患意识。面对现实，沉着应对，在现有的外围条件下，通过加强自身建设，抓管理、强内功，转变工作作风，提高工作质量，在前进中探索企业生存之道和发展之路。
二、工作中呈现的问题。
公司机关是是企业实现生产经营活动的司令部，上级机关、兄弟部门及下属项目部，都是通过这个枢纽实现信息相互沟通及上传下达。在日常工作中，主要是为项目提供称职的服务，对需要办理的事务进行筹划、安排，确保完成;对项目进行的工作提高指导，出主意、想办法，最大限度实现到此结束麻烦;对项目承办的事情勤督促、多监督，充分体
现公司作为责任主体的职能。公司机关全体人员必须务必保持积极、高效的作风，务必履行好自己的职责，确保公司项目良好运转。
组织的运转就如同人体的机能，仔细分析处理事情效率和思维深度，就会觉得距离良好状态还有一定的差距，各个方面都需要不断进行教育、校正，逐步实现规范有序。例如，领导交代办理一件事情,作为承办人，就需要考虑：这个事情的解决该如何筹划;应通过哪个关键的环节解决;如何与相关的负责人沟通和联系;在办理中可能会出现什么问题;出现问题后应如何去应对;在应对中自己职责范围外的事情该如何处理?办理完成后有怎样的经验和教训;是否及时向领导反馈，如此等等。思维的细化程度和思维的深度不断塑造着自己的职业化程度。许多人在其位不谋其事，搞技术没看过规范，做业务没看过规程，在岗位上做了一辈子的“门外汉”，发言稿，干部作风整顿发言材料。管理结构中的不同层次，表现出各自不同的不良作风，在检查反思的材料中有详尽的描述。
三、具体措施：
1、针对中层领导及干部队伍，要建章立制，抓纲固本。
一方面是加强制度建设，确保日常工作有章可循。另一方面要加强制度学习，不要把制度当成摆设，不发挥制度的作用。如果不对制度进行专门的学习，就不能将制度深入人
心，使大家都有深入的理解，将受约束的行为变成自觉的行动，实现团队高度的一致性。
前一段由霍元盛副总牵头，依据标准化管理的要求，组织每个业务部室制定了相关的操作流程和业务规程。一定要将这些制度办法在日常工作中扎扎实实地实施，利用制度约束我们的行为，通过业务实践不断完善现有的制度。制度是为了实现我们的战略意图而制定的，是要从根本上保证公司的利益，大家的利益，通过约束一些行为，使集体形成合力，确保在正确的方向上有力推进。尽管制度的实施不是每个人都喜欢的，但一定是需要的，保证集体步调一致所必须的。
各部室领导要依据上级决策指导工作，对于安排的任务要不折不扣地完成，在实施中细化，在执行中反馈，在完成后总结，只有这样才能确保工作的有效开展。另外各部室领导要组织大家加强技能训练。组织各业务骨干，对部室成员进行再教育、再学习，了解新知识，学习新工艺，掌握新思路，不能处于混沌之中，要让所有员工对自己工作有一个更深刻的认识，对相关工作有所认知，提高业务水平，提高服务质量。
2、主管领导应加强自身修养，培养高尚的道德情操。
在一个团队建设中，其组织者最需要的并不是他的聪明才智，而在于他的品格。西天取经的唐僧、三分天下的刘备、梁山首领宋江，他们之所以能有效组织好团队，就在于他们
都有着坚定的信念，对追求的目标不折不挠，只有这样的品格才能将大家团结在一起，向着共同的目标努力。“上梁不正下梁歪”，各主管领导一定要加强自己的品德修养，做到以德服人，依靠自己的内在品质在群众中树立威信，保持良好的凝聚力。
其次，要定位准确。公司管理具有层次性，各层次具有的"作用和职能各不相同。主管领导不要把自己当成足球场上的前锋或后卫，也不要当成马拉松赛道上的领跑者，而应为竞技运动中的资深教练，在工作中务必牢记责任、确立方向、把握大局，带领好自己的团队。不要什么都不放心，什么都要亲自动手，就难以体现自己岗位的作用。但也必须是精通本职的行家里手，具有很强的业务水平和管理水平。对事情超前谋划，成竹在胸。在工作中带领一批人、培养一批人，在具体事务中梳理、协调、校正，保证各项工作的正常运转。而不可自行其是，把一个团队带成毫无向心力的一群人。
第三，加强 企业文化 内涵的学习和领悟。
不能把企业文化仅仅当成一个口号，要在各层次、各领域详细进行分解，有效地体现企业文化价值的作用。在具体工作中要关心员工的利益和实际困难，帮助员工解决难题，这样在说话、在办事中才有分量，才有更多的话语权。要从点点滴滴做起，以一个领导强烈的道德感和责任心，领导大
家向前进。坚持把企业的远景目标和员工的终极期望最佳结合起来，真正体现企业文化的价值和意义。
四、实现的初步目标，各尽其责，各司其职。
企业的发展具有阶段性，每个阶段都会出现突出的矛盾。我们公司经过几年的积累，基本满足了规模化施工，具有了一定的技术、资金、机械设备等物质基矗但对于变化莫测的市场环境，需要强化精细管理来逐步提高企业竞争力。这种精细化管理，就是现在所推行的标准化。
推行标准化，首先要求所做的事情条理化、规范化，每个人都要讲秩序，要求各归各位，各尽其责。每个人不仅要遵守职业道德，还要具备职业素质。在自己的岗位上，就需要做好岗位上的事情，不务正业，上班玩游戏，聊天、看电影，都是没有职业道德的体现。在具体工作中，需要建立良好的秩序，要加强学习，锻炼自己的职业技能，只有每个人都能把自己岗位上的事情很好拿下来，才能保证公司机构良好运转。在具体工作中需要各尽其责，该汇报时汇报，该请示时请示，在工作中就不会出现混乱的情形。如负责的领导不考虑大的方向，要不自己当成业务员，忙一些没必要的事情;一些具体办事人员越权随意处理对外对内事务都是不讲规矩，不守秩序的表现。没有秩序、没有条理，事情就会办的一团糟。
作风大整顿活动，是个常抓不懈的工作，一定要把作风整顿与推动工作结合起来，在转变作风中推进工作，在工作落实中锤炼作风，紧紧围绕落实年初确立的各项目标任务，攻坚克难抓落实、以人为本办实事，以实实在在的作风整顿成效确保企业的长治久安。
篇六：校长纪律作风整顿会议讲话稿
书记在纪律作风教育整顿会的讲话 今天，县委经过反复斟酌，决定以现场会的形式，高规格、大范围召开这次动员部署会议，主要任务是贯彻落实市委、市纪委监委的提醒谈话精神，就全县“严法纪、守规矩、转作风、提效能”纪律作风教育整顿工作进行全面部署，动员全县上下进一步严明纪律规矩，锤炼过硬作风，激励广大干部以新气象、新担当、新作为，奋力谱写高质量发展新篇章。刚才，彦彬同志宣读了《实施方案》，对纪律作风教育整顿工作作了全面系统的安排，任务落得准、措施定得细、责任压得实，请大家认真抓好贯彻落实。下面，就开展“严法纪、守规矩、转作风、提效能”纪律作风教育整顿活动，我再讲三点意见。
一、以“自我革命”的政治自觉推动教育整顿 一个地方的发展，干部是决定性力量，作风是关键性因素。这次在全县范围内开展“严法纪、守规矩、转作风、提效能”纪律作风教育整顿，既是贯彻市委提醒谈话精神的重要举措，也是县委立足干部队伍建设实际和改革发展任务要求作出的重大决策部署。全县各级各部门要充分认识开展纪律作风教育整顿的重大意义，真正以高度的政治自觉推动教育整顿走深走实。
一要深刻认识开展这次教育整顿，是推动全面从严治党向纵深发展的必然要求。近年来，我们先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使
命”主题教育、党史学习教育等一系列的学习教育活动，取得了明显的成效。但从实际来看，在一些党员干部中，影响先进性、弱化纯洁性的因素依然复杂，“四风”问题反弹回潮、隐形变异的压力依然存在。尤其是近期，省市纪委到我县暗访抽查，仍然发现了一些单位和党员干部的违规违纪问题。对这些问题，都需要我们持之以恒地抓，深入彻底地抓，不懈努力地抓。全县各级一定要强化思想认识，把开展这次教育整顿作为当前一项重要政治任务，自觉把思想和行动统一到县委部署要求上来，坚定不移把全面从严治党推向纵深，确保教育整顿取得实效。
二要深刻认识开展这次教育整顿，是全面加强干部队伍作风建设的必然要求。干部作风不过关、不过硬，就会对党的公信力、党的形象带来致命破坏。当前，全县干部队伍作风总体是好的，但仍然存在有令不行、有禁不止，不作为、乱作为，甚至以权谋私、贪污腐败等问题。近年来，市县两级纪委监委先后查处了我县住建系统、公安系统、人社系统等重要部门及岗位的干部违法违纪问题，教训十分深刻，严重影响了干部形象。全县各级各部门要引以为戒，扎实开展好纪律作风教育整顿，引导全县每一名党员干部都能认真贯彻落实在 20xx年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上的讲话精神，堂堂正正做人，清清白白做官，多一些履职尽责，少一些私心私利，共同营造好风清气正的政治生态。
三要深刻认识开展这次教育整顿，是实现高质量发展的必然要求。进入新时代，我们面临着一系列新形势新任务新挑战，迫切需要我们
进一步转变作风、改善发展环境。在县十七次党代会上，我们明确提出了未来 5 年的奋斗目标和主要任务，擘画了发展蓝图。要实现这些奋斗目标、完成这些主要任务，不是轻而易举就能达到的，必须要有一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍。但与此同时，我们仍有个别干部在政治上、思想上、作风上、行动上、能力上，跟不上新时代新征程发展要求，这是我们开创新事业、实现新愿景的最大阻碍，必须认真解决。全县各级各部门要以这次纪律作风教育整顿为契机，教育全县广大党员干部锻造铁一般信仰、铁一般担当、铁一般作风、铁一般纪律，着力打造一支谋事讲政治、干事有激情、做事高标准、处事能坚韧、遇事敢担当、成事守规矩的忠勇铁军，不断激发正能量、提振精气神、凝聚战斗力，为谱写高质量发展新篇章提供坚强组织保障。
二、以“刀刃向内”的政治勇气查改突出问题 这次教育整顿活动从 10 月开始，至明年 1 月结束，为期 3 个月，之后将转为常态化，这里重点要抓好三个方面的工作。
一是学习教育要走深走实。坚持以思想教育为引领，是我们开展历次集中性教育活动的宝贵经验。要结合党史学习教育，深入学习党章《条例》等规定篇目，采取专题学习、研讨学习、知识测试等灵活方式，增强学习教育的针对性、实效性，夯实党员干部忠诚纯洁可靠的思想基础。用好学习强国平台，把时间花在提升干事创业的能力上来，更加清醒地认识事物发展的本质，着力修炼共产党人的“心学”。
要以案为鉴、以案明纪，坚持用身边人、身边事常态化开展警示教育，引导党员领导干部彻底打消侥幸心理和过关思想，深切感受到党纪法规既是纪律作风的“紧箍咒”，也是政治生命的“安全阀”，真正敬畏组织、敬畏人民、敬畏权力、敬畏法律，始终做到心有所戒、行有所止。
二是查摆问题要聚焦聚力。教育整顿就是要不遮不掩，问题找得出、找得准、找得全。要坚持问题导向、民意导向、目标导向，聚焦“七对照七查看”，静下心来认真开展问题自查，树立“查不出问题就是最大的问题”的意识，坚决不走过场、不做样子。要扎实开展民主生活会和组织生活会，县级党员领导干部要到会指导，进一步严肃党内政治生活，引导党员干部认真开展批评和自我批评，接受党性锤炼和思想洗礼。同时要用好谈心谈话这个重要法宝，落实“四必谈”要求，通过谈话发现问题、纠正问题、解决问题，打消干部思想隔阂、缓解干部思想压力，教育引导干部敢于直面问题、勇于修正错误，确保达到唤醒初心、治病救人的目的。
三是整改提升要有力有效。对查摆出的问题，要不回避、不敷衍、不推诿、不遮掩，分门别类建立台账，列出整改清单，制定整改措施，明确整改要求。对能立行立改的要即知即改、坚决整改；对一时难以解决的问题，要细化措施、明确时限，久久为功、持续用力、抓好整改。要深刻认清纪律作风问题的反复性和复杂性，将各级巡视巡察反馈问题也一并纳入整改范围，适时组织开展“回头看”，进一步检验持续整改效果，有效遏制同类问题再次发生。要坚持标本兼治，把教
育整顿中的好经验、好做法固化下来，建立健全长效机制，以制度建设和创新来保证干部作风的根本转变，确保改出精气神、改出新气象、改出新活力。
三、以“动真碰硬”的政治担当确保工作实效 开展纪律作风教育整顿，能够取得什么样的效果，关键在于责任是否落实、推进是否有力。要严格落实教育整顿活动方案，精心组织，扎实推进，坚决做到责任到位、措施到位、落实到位。
一要主动担责。教育整顿活动领导小组办公室要发挥牵头抓总作用，加强组织领导，明确目标任务，细化工作措施，完善推进机制。各级各部门都要成立领导小组，制定细化方案，并在本周内召开动员部署大会。党组织书记要落实好第一责任人职责，亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办，主动担当作为。特别是下属单位较多的大系统、大单位的主要领导，要加强教育整顿工作的组织实施，从严从细加强管理，把责任夯实，把压力传导到位，对一些单位存在的违规违纪问题，要严肃查处，坚决纠治。各级领导干部要带头开展学习、带头查摆问题、带头谈心谈话、带头遵规守纪、带头改进作风，以上率下、以身作则。
二要严把标准。要把教育整顿的内容、要求、措施传达到每一名党员干部和工作人员，在活动的每一个阶段、每一个环节都要派员督查，做到组织发动实、具体推进实、工作成效实，坚决防止形式主义。要坚持一切标准就高不就低、一切要求从严不从宽，每个单位都要一
个环节一个环节过，一个问题一个问题查。对于查摆剖析问题不深刻、工作敷衍了事、实际效果不明显的，坚决不能过关、责令重新补课，确保教育整顿真刀真枪、不走过场。
三要严肃纪律。县纪委监委、县委督查室要在全县范围内进行高频次的明察暗访，对活动中应付差事、敷衍了事的，要及时通报，责令限期整改；对发现顶风违纪问题的，要严肃处理，绝不姑息迁就，坚决查处和曝光一批反面典型，确保每名干部清楚红线、底线、高压线在哪里，明白违规违纪违法的后果是什么，做到不越雷池一步。同时，也要防止“一刀切”，精准落实“三个区分开来”和“三项机制”，旗帜鲜明地为出于公心、锐意改革、勇于创新的党员干部撑腰鼓劲，让挑重担的“顶梁柱”、涉险滩的“先锋队”、闯新路的“主心骨”心无旁贷干事业、只争朝夕建功业，着力营造风清气正、心齐劲足的政治生态和只争朝夕、真抓实干的发展环境。
同志们，新时代需要新作为。面对新形势，大家一定要保持善打硬仗、勇于攻坚的“铁军精神”，以坚定信念、昂扬斗志、务实作风在新征程上勇毅笃行，为奋力谱写高质量发展新篇章不懈奋斗！
在纪律作风整顿会议上的讲话 同志们：
经市局党委研究决定，今天召开纪律作风建设工作推进会议。这次会议是对纪律作风建设年工作的再动员、再部署、再强调（非常简洁的一句话，说明会议的目的）。一会儿，XX 同志还要讲话，我们要认真学习领会，抓好贯彻落实，以优良的作风、蓬勃的朝气、昂扬的斗志，坚决打赢纪律作风建设这场攻坚战。
一、在学习教育上要下硬功夫， 确保真学真信、学深悟透 知者行之始，行者知之成（引用明代哲学家王阳明的名句陈述观点，产生言简而意丰的效果）。在推进纪律作风建设工作中，要坚持把学习教育贯穿始终，把党纪国法刻在心底，让遵规守纪成为自觉，着力培育风清气正的政治生态。
（一）思想政治教育再加力。一是加强理想信念教育“守初心” （标题拟制很有新意）。理想信念教育是一个党员的终生“必修课”（观点句）。要回答好“入党为什么、当‘官’干什么、身后留什么”，就必须坚持不懈抓好理想信念教育，持之以恒抓好理论知识学习，不断运用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持“线上”和“线下”相结合、学习教育和活动实践相结合，开设“理论课堂”“红色课堂”“实践课堂”，开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日、“微党课•我来讲”主题活动（这块并没有空洞说教，而是
有具体的抓手，使文稿更实在），把学习教育抓实抓细抓常，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙。二是加强道德教育“守规矩”（标题拟制很有新意）。要保持清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的征纳关系。要有所畏惧、心存感恩，树立“局兴我兴、局荣我荣”的理念，维护良好的单位形象和干净的发展土壤。
“当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。”从查处的案件来看，有的干部职工有无视党纪国法，追求不法利益的倾向，对此我们要保持高度警觉，注重加强道德教育，引导党员干部在工作和生活中做到自重、自省、自警、自励，慎独、慎言、慎行，严肃工作圈、纯洁社交圈、净化生活圈，切实管住八小时以外的活动圈，自觉抵制奢靡之风、享乐主义等不良习气的腐蚀。三是加强纪律教育“守底线”（标题拟制很有新意）。要把党规党纪作为学习教育的重要内容，使广大党员干部熟悉纪律规定，自觉做到知敬畏、存戒惧、守底线，在任何时候、任何情况下都能自觉用党规党纪来约束自己、守住底线，不能违规违纪，更不能违法犯罪。需要引起警惕的是，在近几年发生的违法违纪案件中，有相当一部分属于“非职务性犯罪”，特别是酒驾和社交问题，千万要避免发生“酒杯一端，丢了饭碗”“走上了赌桌，离开了办公桌”（引用口头话，很接地气）等悲剧。在这些方面一旦出现问题，轻则违纪，重则违法，处理结果全部录入个人征信系统，导致“一人失信，祸及全家”，得不偿失，追悔莫及。
在这里有四句话与大家共勉：世界上没有免费的午餐、世界上没有无缘无故的爱、世界上没有不透风的墙、世界上没有后悔药。
（二）廉政专题教育再加压。各级要开展好“廉政自省日”活动，常敲廉政警钟，筑牢思想防线，时刻保持警惕。一是开展警示教育“醒”廉（标题拟制很有新意）。实践证明，通过反面典型案例开展警示教育，可以直观体现法律法规的惩戒性特点，具体地展示违法违纪问题的风险点，对心存侥幸的干部职工起到强烈的警戒和震慑作用。各级要有计划地组织开展“写一条廉政寄语、讲一堂廉政党课、看一部廉政教育片、签一份廉政承诺书、写一篇廉政心得、画一幅廉政字画、进行一次警示教育”等活动，让干部职工谈认识、谈体会、谈教训，切实以警示强化“不敢腐”的震慑，以教育筑牢“不想腐”的思想堤坝。二是开展廉政文化“倡”廉（标题拟制很有新意）。要注重发挥廉政文化建设的独特作用，突出刚柔并济、以文化人，以廉政文化的“软实力”打造廉政建设“硬阵地”；要通过打造展馆、走廊、庭院等廉政文化阵地，引导干部职工自觉培养高尚道德情操、抵制不良风气。三是开展案例剖析“促”廉（标题拟制很有新意）。对典型案例坚持“一案一总结”，对剖析发现的共性问题和制度漏洞，及时提出纪检建议，督促开展针对性警示教育，以案明纪。同时，深入开展“一案双查”，推进“四个延伸”，发挥在反腐倡廉建设中的治本作用。
（三）专题交流讨论再加强。要把交流讨论作为日常学习教育的重要方式，聚焦全面从严治党、纪律作风建设、“两个责任”落实等问题，深入开展交流讨论。一是开展“三问三答”专题讨论。要组织干部职工围绕遵规守纪情况做好“三问三答”，即党规党纪我了解多少？在遵规守纪方面我存在哪些问题？今后如何提升个人成长、事业
发展？每名干部职工围绕这三个问题，逐一作出回答，并开展交流讨论，着力解决纪律规矩意识不强的问题。二是开展“双查双改”专题讨论。要引导党员干部开展“双查双改”，即查找个人岗位不负责任、不敢担当的问题表现，着力解决好责任不清、落实不力等问题，增强党员干部责任意...
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